出版日期：2009年05月
ISBN：9787562331339
[十位：7562331332]
页数：274
定价：￥29.00
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庞**
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《物流管理信息系统》内容提要：
《物流管理信息系统(第2版)》紧密结合“高等职业教育物流管理专业紧缺人才培养指导方案”的要求,系统地介绍了物流管理信息系统的基本理论、基本方法、基本技术及管理技巧等内容。学生通过本课程的学习,能够结合供应链横向集成管理思想,了解物流管理信息系统的开发过程,以同步化、集成化生产计划为指导,以各种技术为支持,尤其以全球网络信息共享为依托,围绕企业原材料供应、生产作业、物流、满足需求来采集产品设计、生产制造、物流和采购管理功能的协作信息。通过实践操作和初步开发物流管理信息系统,从而达到对商流、物流、信息流和资金流的有效管理与控制。
《物流管理信息系统》图书目录：
**章 物流管理信息系统概述
学习目标
引导案例
**节 信息的概念
第二节 物流信息
第三节 物流管理信息系统
实训项目
课后案例
第二章 物流信息系统技术基础
学习目标
引导案例
**节 计算机网络技术
第二节 数据库技术
第三节 数据挖掘技术
实训项目
课后案例
第三章 物流信息系统技术应用
学习目标
引导案例
**节 物流自动识别技术
第二节 货物动态跟踪技术
第三节 全球定位系统
第四节 电子数据交换技术
实训项目
课后案例
第四章 企业物流管理信息系统
学习目标
引导案例
**节 企业物流概述
第二节 企业物流的业务活动
第三节 企业物流管理信息系统解决方案
第四节 企业物流管理信息系统的构成
实训项目
课后案例
第五章 第三方物流管理信息系统
学习目标
引导案例
**节 第三方物流概述
第二节 第三方物流管理业务流程
第三节 第三方物流管理信��系统解决方案
第四节 第三方物流管理信息系统构成
实训项目
课后案例
第六章 商业零售物流管理信息系统
学习目标
引导案例
**节 商业零售商概述
第二节 商业零售商管理信息业务流程
第三节 商业零售管理信息系统解决方案
实训项目
课后案例
第七章 物流运输管理信息系统
学习目标
引导案例
**节 运输及运输技术
第二节 运输管理系统业务流程
第三节 运输管理信息系统解决方案
第四节 运输管理信息系统构成
实训项目
课后案例
第八章 物流仓储管理信息系统
学习目标
引导案例
**节 仓储系统概述
第二节 仓储管理业务流程
第三节 仓储管理信息系统解决方案
第四节 仓储管理信息系统构成
实训项目
课后案例
第九章 物流配送管理信息系统
学习目标
引导案例
**节 物流配送**的概述
第二节 配送业务流程
第三节 配送**管理信息系统解决方案
实训项目
课后案例
第十章 物流管理信息系统分析与开发方法
学习目标
引导案例
**节 物流管理信息系统分析
第二节 物流管理信息系统体系结构
第三节 物流管理信息系统的开发方法
第四节 物流企业如何实施物流信息化
实训项目
课后案例
第十一章 物流管理信息系统设计与实施、维护
学习目标
引导案例
**节 物流管理信息系统设计
第二节 物流管理信息系统实施、运行与维护
第三节 物流信息化的发展与未来
实训项目
课后案例
参考文献
《物流管理信息系统》文章节选：
**章 物流管理信息系统概述
**节 信息的概念
一、信息与数据
信息和数据是我们经常使用的术语,也是信息系统中*基本的概念。信息系统处理的主要对象是大量的各式各样的信息和数据。因此,我们需要首先了解一下数据与信息的概念以及区别和联系。
1.数据的概念
数据(Data)就是用来反映客观事物的性质、属性以及相互关系的任何字符、数字、图形和图像。但人们通常对数据的概念总是一些数字,例如:“会计账上有现金余额1000元”,1000就是一个数据。而在数据处理中此数字1000仅是数据的一种类型,是数值化了的数据。
数据除含数值化的数据,如试验数据、统计数据外,还包括文字数据、图像数据、图形数据和声音数据,以至过程控制中采样后经过卡莫/数转换得到的数据等。总之,数据不应仅仅理解为数值,而应是用各种方法记录下来的事实。
随着计算机多媒体技术的发展,计算机可以处理的数据种类越来越多,也使信息技术应用越来越广。到目前为止,这种广义的数据可分为数值型数据和非数值型数据。其中数值型数据分为整型数和实型数,非数值型数据又分为字符型、图形型、日期型、声音型、图像型、逻辑型和备注型。随着GIS和GPS的应用,数据已经拓展到空间,因此,数据还可以分为空间数据和非空间数据。
2.信息的概念
信息论的创始人香农对信息的定义:信息是一种对不确定性的消除。事物的不确定性被消除得越大,信息量就越大。现代经济生活中每天都产生大量的各式各样的信息,信息几乎充斥到社会的每一个角落,但是要给信息下一个确切的定义却十分困难。
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