• 
  港台明星剪贴相片第28集: 刘小慧、谭小环、李绮虹、
  ￥7.00
• 
  HITE5.0智能应用开发工程师
  ￥29.30

本书对POP广告设计的概念、历史沿革、类型特点、功能作用、构思创意作了全面的介绍,**阐述了手绘POP广告、立体POP广告、电脑POP广告、光电POP广告的设计思路,并引用了较多**设计实例。
本书作为高等院校设计艺术专业教材,亦可供艺术设计工作者作为参考书。

1 POP广告概论
1.1 POP广告的概念
1.2 POP广告的历史沿革
1.3 POP广告的特性
1.4 POP广告的功能
2 POP广告的类型及特点
2.1 按时间性进行分类
2.2 按材料的不同进行分类
2.3 按陈列的场合和方式来进行分类
2.4 按形态分类
3 POP广告的设计要素与构成
3.1 POP广告的图形元素
3.2 POP广告的色彩
3.3 POP广告的编排设计
3.4. POP广告的文字设计
4 POP广告的设计原则与创意
4.1 POP广告设计的作
4.2 POP广告设计的原则
4.3 POP广告设计的心理学依据
4.4 POP广告设计的创意构思方法
4.5 POP广告图形创意
4.6 POP广告文案创意
5 手绘POP广告
5.1 手绘POP广告简介
5.2 手绘POP广告的表现材料
5.3 手绘POP广告的构成要素
6 电脑POP广告
6.1 电脑POP广告所必需的硬件
6 2 使用外围设备技
6 3 电脑打印、输出材料
6.4 应用软件的介绍
7 新型的POP广告
7.1 立体POP广告
7.2 光电POP广告
7.3 声像POP广告
8 POP广告案例赏析
8.1 价格型手绘POP广告赏析
8.2 拍卖型手绘POP广告赏析
8.3 招聘型手绘POP广告赏析
8.4 告示型手绘POP广告赏析
8.5 情感诉求型手绘POP广告赏析
8.6 **表达型POP广告赏析
8.7 立地式POP广告赏析
8.8 柜台式POP广告赏析
8.9 吊挂式POP广告赏析
8.10 其他综合类型POP广告赏析
参考文献
后记
……

世界现当代历史发展表明:一个不重视设计发展的民族是没有希望的民族。因为设计与经济的发展是息息相关的,在很大程度上,设计状况是经济状况的折射l今天,中国经济的持续快速发展,表明了中国设计的发展已具有了~定的基础,并预示着美好的前景!
中国的现代设计教育,在经历了二十多年的发展之后,已步入了一个十分关键的时期。这是因为:一方面,我们对西方的设计教育已经历了因袭、学习、撷取等环节和过程之后,正面临着选择适合我们民族心理、民族文化和民族生活的新的设计之路:另~方面,西方发达**现代设计教育体系的构建和完善,其内在规律和外部规律的具体内涵,需要我们结合本民族的存在时空去学习和把握。正因为如此,今天中国的设计教育任重而道远,存设计教育十分关键或者说是转型时期,作为培养高层次设计人才摇篮的高等院校,人才培养的质量固然取决于办学理念和思路,但具体落实还是在教学上。众所周知,教学质量的高低取决于教和学两个方面的互动。对于教师而言,是个人的才(智力)、学(知识)、识(见解)和敬业精神;对于学生来说,是学习态度、方法和个人的悟性。师生之间,能够沟通或者说可以获得某种互补的应该是教材。所以,中外教育,不论是素质教育还是精英教育,都十分重视教材建设。
目前国内设计艺术教材,可谓汗牛充栋,但仍不尽如人意。主要表现在:一是没有体现设计教育的本质特征;二是对于设计和美术的联系与区别含混不清;三是缺乏时代性和前瞻性;四是理论阐述与实践的操作缺乏有机联系。

黎青,男,生于1 970年,祖籍湖北宜昌,副教授。1 992年毕业于湖南师范大学艺术学院美术系,获文学学士学位。2004年毕业于湘潭大学文学与新闻学院,获文学硕士学位。曾经担任湘潭大学文学与新闻学院广告系副主任,现为湘潭大学艺术学院副院长。湖南省美术家协会会员、湘潭市设计艺术家协会主席、湘潭市美术家协会副主席。多年从事平面设计、三维动画设计、影视广告编辑与制作、广告效果研究等课程的教学工作,并在全国各级展览、学术期刊发表作品和论文。
宋扬,男,生于1966年,湖南湘潭人。先后在湖南师范大学艺术学院、**美术学院通过本科和研究生阶段的学习。现为湘潭大学艺术学院副教授,湖南省美术家协会会员、湘潭市美术家协会理事、湘潭市设计艺术家协会副秘书长。多年从事美术专业的基础教学工作,并在全国各级展览、学术期刊上发表作品和论文。