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系统阐述包装纸盒结构特点及造型规律,纸盒结构设计的基础知识与基本方法及常用包装用纸,并提供了纸盒结构设计的大量实例图。
本书可作为高等院校艺术设计专业教材,亦可供包装设计从业人员作为参考书。

前言
1 纸盒包装设计概要
1.1 概述
1.2 包装的概念
1.3 包装的功能
1.4 包装设计的范围
2 纸盒结构的造型规律、绘图符号和工具
2.1 从平面到立体的转换规律和方法
2.2 平面几何形的绘制方法
2.3 纸盒的构成要素
2.4 绘图设计符号与计算机代码及尺寸代号
2.5 殳计制作的工具和操作程序
3 纸盒包装的特点,设计依据和要求
3.1 纸盒包装的特点
3.2 纸盒结构设计的依据
3.3 纸盒结构设计的要求
4 纸盒结构设计基础
4.1 纸盒的分类
4.2 折叠纸盒结构各部的名称
4.3 折叠纸盒结构的设计原则
5 盒体结构设计
5.1 盒体结构造型的几种形式
5.2 摇盖盒
5.3 罩盖盒
5.4 开窗盒
5.5 液体盒
5.6 异体盒
5.7 陈列盒
5.8 手提盒
5.9 组合式纸盒
5.10 方便盒
5.11 悬挂盒
5.12 其他盒形
6 盒盖结构设计
6.1 筒盘式盒盖结构设计
6.2 罩盖式盒盖结构设计
6.3 其他类型盒盖结构设计
7 间壁、锁口结构设计
7.1 自成间壁结构
7.2 附加间壁结构
7.3 互插锁口结构
7.4 扣插锁口结构
8 盒底结构设计
8.1 盒底结构设计的要点
8.2 盒底的封口形式
9 常用包装用纸
9.1 纸包装材料的特点和性能
9.2 包装用纸的种类、用途和规格
10 包装纸盒图例欣赏
10.1 包装纸盒造型与结构设计范例
10.2 包装纸盒结构设计作品欣赏
参考文献
后记
……

世界现当代历史发展表明:一个不重视设计发展的民族是没有希望的民族。因为设计与经济的发展是息息相关的,在很大程度上,设计状况是经济状况的折射l今天,中国经济的持续快速发展,表明了中国设计的发展已具有了~定的基础,并预示着美好的前景!
中国的现代设计教育,在经历了二十多年的发展之后,已步入了一个十分关键的时期。这是因为:一方面,我们对西方的设计教育已经历了因袭、学习、撷取等环节和过程之后,正面临着选择适合我们民族心理、民族文化和民族生活的新的设计之路:另~方面,西方发达**现代设计教育体系的构建和完善,其内在规律和外部规律的具体内涵,需要我们结合本民族的存在时空去学习和把握。正因为如此,今天中国的设计教育任重而道远,存设计教育十分关键或者说是转型时期,作为培养高层次设计人才摇篮的高等院校,人才培养的质量固然取决于办学理念和思路,但具体落实还是在教学上。众所周知,教学质量的高低取决于教和学两个方面的互动。对于教师而言,是个人的才(智力)、学(知识)、识(见解)和敬业精神;对于学生来说,是学习态度、方法和个人的悟性。师生之间,能够沟通或者说可以获得某种互补的应该是教材。所以,中外教育,不论是素质教育还是精英教育,都十分重视教材建设。
目前国内设计艺术教材,可谓汗牛充栋,但仍不尽如人意。主要表现在:一是没有体现设计教育的本质特征;二是对于设计和美术的联系与区别含混不清;三是缺乏时代性和前瞻性;四是理论阐述与实践的操作缺乏有机联系。

金卉:1991年毕业于湖北美术学院艺术设计系。1991年至1993年在湖北省群众艺术馆从事民间美术的收集和整理工作。1995年至今在深圳职业技术学院广告专业任教,主要从事包装设计和绘图软件的教学工作。近年来主要研究方向为包装设计与纸盒结构,并在国内设计、美术类杂志发表多篇论文和美术设计作品。