本书是教育部“高等师范教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”的研究成果,是面向21世纪课程教材。它较为系统地介绍了社会学的发展历程、基本概念、主要社会学家的生平和思想、重要理论流派的观点。作者紧密联系中国社会实际,注重吸收国外教材优点,既注重基础知识,又注意理论联系实际。第二版在内容上增加了不少案例及*新的国内外研究成果,章后新增的“关键词”、“相关问题讨论”以及对“进一步研读的**书目”的介绍等都对读者有很好的启发意义。全书结构合理、形式新颖、内容丰富、可读性强,注重专业性和学科特色,具有前沿性和开放性。
本书可作为高等学校社会学、社会工作、公共管理和政法等专业的教科书,也可供其他专业和社会读者使用。

**部分 社会学的视野
**章 社会学:对身边熟悉世界的探索
**节 邀请你来学社会学
第二节 社会学的研究对象
第三节 社会学的学科地位
第四节 社会学能为我们做些什么
小结·关键词·复习思考题·相关问题讨论·进一步研读的**书目
第二章 社会学170年的历史回顾
**节 社会学的创立
第二节 社会学与中国社会
小结·关键词·复习思考题·相关问题讨论·进一步研读的**书目
第三章 社会学领域的主流话语:主要的理论流派
**节 结构功能论
第二节 冲突论
第三节 互动论
第四节 交换论
第五节 社会学理论的新综合及新视角
小结·关键词·复习思考题·相关问题讨论·进一步研读的**书目
第二部分 社会的基本框架:基本群体、社会组织和社会制度
第四章 社会
**节 社会
第二节 社会结构
第三节 社会关系与社会网络
第四节 基本的社会类型
第五节 中国社会结构的演变
小结·关键词·复习思考题·相关问题讨论·进一步研读的**书目
第五章 文化
**节 文化概述
第二节 文化的结构与功能
第三节 文化一体化
第四节 文化变迁及其方式
第五节 当代中国的变化变迁
小结·关键词·复习思考题·相关问题讨论·进一步研读的**书目
第六章 婚姻与家庭
**节 社会群体的特征、类型
第二节 几种主要的基本群体类型
小结·关键词·复习思考题·相关问题讨论·进一步研读的**书目
第七章 社会组织
第八章 社会制度
第三部分 社会的空间聚落与社会运行
第九章 乡村、城市与社区变迁
第十章 个人社会化
第十一章 社会互动、集体行动与社会运动
第十二章 社会分层与社会流动
第十三章 越轨与社会控制
第十四章 社会变迁及其近今形式——现代化与全球化
第十五章 社会问题
第十六章 社会保障与社会工作
第四部分 附录
附录一 社会学研究方法
附录二 社会心理学
附录三 社会学大师的学术肖像:被忽略的和新生的
附录四 社会学年表
附录五 “社会学概论”或“社会学导论”课程试题
后记

第二章 社会学:对身边熟悉世界的探索
第三节 社会学的学科地位
一、作为科学的社会学
和其他社会科学一样,社会学作为一门学科没有大多数自然科学那样先进。这是由两种原因造成的。首先,用科学方法研究人类的社会行为仅始于近代,而科学方法应用于自然界的研究已有数百年历史。其次,对人类社会行为的研究往往引起许多自然科学研究碰不到的问题。社会学研究的对象是人,即有意识的、自觉的、可以按照主观意志改变自己行为的**动物。这种**动物和岩石、树木不同,他可能拒绝与社会学家配合,可能出于个人原因表现出意外行为。如果了解到自己成了被观察研究的对象,他就可能完全改变自己的行为。如果研究有损于他的尊严、隐私或侵犯了他的基本人权,他就不会心甘情愿地充当你的实验对象。再者,并不是每项人的行为都可以找到合情合理的解释,人的行为通常有着极其复杂难解的原因。
社会科学是一组研究人类行为诸方面的相互联系的学科,其中包括社会学、经济学、政治学、心理学、人类学和历史学等。当然,人类行为不可能这么整齐划一地分为几个部分,社会科学各个学科之间的界限实际上十分模糊并在不断发生变化。作为一门社会科学,社会学与其他各门社会科学既有联系,又有区别。社会学在对特定领域的社会现象和过程进行研究时,要依靠其他社会科学已经取得的研究成果;同时,在研究方法的选择上也要受到其他社会科学的影响和制约。例如,工业社会学要以工业经济学、工商管理学等方面的知识为基础,还要参考和依据这些学科所积累的资料和使用的方法。但工业社会学与工业经济学、工商管理学等学科又有不同,它侧重于工业生产过程中社会因素的直接和间接作用的研究。也就是说,工业社会学把工业生产过程纳入包括自然因素和社会因素在内的统一的综合系统中,从生产、管理、心理和社会多种因素的互动作用上综合考察工业生产这一社会现象和社会过程,揭示人的因素、社会因素对这一过程的影响,发现其中存在的问题并提出解决这些问题的实际措施,以促进和提高工业生产效率。
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