设计史作为设计专业的必修课程,在整个的设计教育体系当中具有举足轻重的作用。目前,在设计教育中存在着一些重实践、轻理论的现象,这是令人担忧的。设计史的研究与学习则更显薄弱,“资鉴”与“启示”是平面设计史研究的意义所在。
本书是作为教材编写的,希望能为设计专业的学生带来些许收益,对设计与教育同行而言,只希望起到“抛砖引玉”的作用。

1 平面设计的起源与发展
平面设计的起源
中世纪时期的平面设计
文艺复兴时期——17世纪末的平面设计
18世纪的西方平面设计
2 工业化时代的平面设计
排版印刷技术的革新与平面设计的发展
摄影术的发明及在平面设计中的应用
3 “工艺美术”运动与“新艺术”运动的震撼
维多利亚时期的平面设计
“工艺美术”运动中的平面设计
“新艺术”运动听平面设计
4 现代平面设计的探索与形成
现代平面设计产生的根源——现代艺术
现代平面设计的探索;早期人物与流派
现代平面设计的形成
5 包豪斯与包豪斯平面设计风格的形成
包豪斯理想的萌芽
包豪斯的发展历程
包豪斯设计探索的延续
6 现代平面设计的发展与表现
现代平面设计基础
欧洲的现代平面设计
美国的现代平面设计
7 企业形象设计与视觉识别设计
视觉识别的起因及历史演进
企业形象设计在西方**的应用及发展
日本企业形象系统及东西方企业形象设计的不同模式
8 二战后观念设计的表现
“观念形象设计”的产生
波兰的海报设计
美国的“图钉”风格与个人探索
“心理变态海报”——怪诞海报风格
欧洲的“视觉诗人”派
第三世界**的海报
9 当代世界平面设计的状况和发展趋势
当代世界平面设计的状况
丰裕时期的欧美设计
二战后日本平面设计的崛起
亚洲其他**和地区平面设计新面貌
后现代主义平面设计
10 信息化时代的平面设计
电脑在平面设计中带来的革命
平面设计与消费文化
平面设计与未来

书评
在包括设计艺术教育课程体系的改革尚未自上而下、自下而上进行的情况下,在高等教育尚未进行超前的大刀阔斧式的改革举措之下,通过教材的建设去使课程内容与社会实际需要相结合,做到与时俱进,去对课程体系中存在的问题进行调适,我们有理由认为这是行之有效的好方法。特别是在当前各种教材、教科书,甚至所谓的专著泛滥的情况下,这样做尤有必要和具有承前启后的意义。正是鉴于此,由湖南大学出版社组织了全国近三十所院校设计艺术专业的专家、学者历时近两年编撰了这套教材。其目的主要在于通过这套教材的编撰发行,推进设计艺术学的健康发展。为了实现此目的,先后两次组织专家进行论证,确定教材的种类,试图建立一个符合时代发展和学科完善的教材体系,在反复推敲的基础上,确立了26种教材为设计艺术基础教材。
这套教材在内容上力图突出三个特色:鲜明的设计观——体现设计的现代特点和市场化、国际化趋势;强烈的时代感——*新的理念、*新的内容、*新的资料和实例;突出的实用性——体现设计专业的实践性、实用性特点,注重教学需要。