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  精读第二性
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本书是普通高等教育“十一五”**级规划教材,是教育部“高等教育面向2l世纪教学内容和课程体系改革计划”的研究成果,是面向21世纪课程教材。
本书将电工技术和电子技术相互贯通,对传统内容进行压缩,着重加强电子技术的应用及一些新技术的介绍,内容包括电路和电路元件、电路分析基础、分立元件基本电路、数字集成电路、集成运算放大器、波形产生和变换、测量和数据采集系统、功率电子电路、变压器和电动机、电气控制技术。
本书可作为高等学校非电类专业“电工学”课程的教材,也可供其他工科专业选用和社会读者参考。

第1章 电路和电路元件
1.1 电路和电路的基本物理量
1.1.1 电路
1.1.2 电路元件和电路模型
1.1.3 电流、电压及其参考方向
1.1.4 电路功率
1.2 电阻、电感和电容元件
1.2.1 电阻元件
1.2.2 电感元件
1.2.3 电容元件
1.2.4 实际元件的主要参数及电路模型
1.3 独立电源元件
1.3.1 电压源和电流源
1.3.2 实际电源的模型
1.4 二极管
1.4.1 PN结及其单向导电性
1.4.2 二极管的特性和主要参数
1.4.3 二极管的工作点和理想特性
1.4.4 稳压二极管
1.4.5 发光二极管和光电二极管
1.5 双极晶体管
1.5.1 基本结构和电流放大作用
1.5.2 特性曲线和主要参数
1.5.3 简化的小信号模型
1.6 绝缘栅场效晶体管
1.6.1 基本结构和工作原理
1.6.2 特性曲线和主要参数
1.6.3 简化的小信号模型
习题
第2章 电路分析基础
2.1 基尔霍夫定律
2.1.1 基尔霍夫定律
2.1.2 支路电流法
2.2 叠加定理与等效电源定理
2.2.1 叠加定理
2.2.2 等效电源定理
2.3 正弦交流电路
2.3.1 正弦量的三要素
2.3.2 正弦量的相量表示法
2.3.3 电阻、电感、电容元件上电压与电流关系的相量形式
2.3.4 简单正弦交流电路的计算
2.3.5 交流电路的功率
2.3.6 RLC电路中的谐振
2.4 三相交流电路
2.4.1 三相交流电源
2.4.2 三相电路的计算
2.5 非正弦交流电路
2.5.1 非正弦周期信号的分解
2.5.2 非正弦周期信号作用下线性电路的计算
2.6 一阶电路的瞬态分析
2.6.1 换路定律
2.6.2 RC电路的瞬态分析
2.6.3 RL电路的瞬态分析
习题
第3章 分立元件基本电路
3.1 共发射极放大电路
3.1.1 电路组成
……
第4章 数字集成电路
第5章 集成运算放大器
第6章 波形产生和变换
第7章 测量和数据采集系统
第8章 功率电子电路
第9章 变压器和电动机
第10章 电气控制技术
附录
中英名词对照
参考书目

第1章 电路和电路元件
电工和电子技术的应用离不开电路。电路由电路元件构成。本章介绍电路的基本概念和一些常用的电路元件,包括电阻元件、电感元件、电容元件、独立电源元件、二极管、双极晶体管和绝缘栅场效晶体管,介绍它们的基本特性和电路模型,为学习电路的分析方法及各种类型的电工电子电路打下必要的基础。
1.1 电路和电路的基本物理量
1.1.1 电路
电路是为了实现某种应用目的,将若干电工、电子器件或设备按一定的方式相互连接所组成的整体。例如常用的荧光灯照明电路是由灯管、镇流器、起动器、开关和交流电源用导线相互连接而成的;收音机电路是用一定数量的晶体管(或集成电路器件)、电阻器、电感器、电容器、扬声器及直流电源等器件组成的。电路的基本特征是其中存在着电流的通路。由于电的应用很广泛,所以电路的具体形式是多种多样、千变万化的。
根据电路的作用,大体上可将电路分为两类。一类是用于实现电能的传输和转换。例如照明电路和动力电路分别将电能由电源传输至照明灯和电动机,并转换为光能和机械能。将电能转换为其他形式能量的元器件或设备统称为负载。因此这类电路必然包括电源、负载和连接导线三个基本组成部分,还常接有开关、测量仪表等。这类电路由于电压较高,电流和功率较大,习惯上常称为“强电”电路。另一类电路是用于进行电信号的传递和处理。以收音机电路为例,收音机的天线可以接收到从空中传来的载有声音信息的无线电波(这时天线相当于信号源),通过调节收音机中的可变电容器,就可以从天线所接收到的众多信号中选出一个需要的信号,再经过放大和处理,*后由扬声器将广播电台播出的声音信号重现出来。这类电路通常电压较低,电流和功率较小,习惯上也常称为“弱电”电路。
……

本书是普通高等教育“十一五”**级规划教材,书中将电工技术和电子技术相互贯通,对传统内容进行压缩,着重加强电子技术的应用及一些新技术的介绍,内容包括电路和电路元件、电路分析基础、分立元件基本电路、数字集成电路、集成运算放大器、波形产生和变换、测量和数据采集系统、功率电子电路、变压器和电动机、电气控制技术。
本书可作为高等学校非电类专业“电工学”课程的教材。