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店主称呼:小朋   联系方式:购买咨询请联系我  15926366612    地址:湖北省 武汉市 洪山区 武汉理工大学鉴湖校区学海6舍南边门面
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店铺公告
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店铺介绍
欢迎您来到武汉海文书店。本书店在武汉有规模最大的实体旧书店;经营各类古旧图书近5万余册。同时可以上门收购各类图书。手机;15926366612;提前声明;快递公司和邮电局的发货速度和服务质量与本书店无关;因为这是本店所不能掌控的。不要因为这样给本店不好的评价。订书时尽量请提前沟通;因为有实体书店;同步出售;谢谢。
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第五步:确认收货、评价。
书名:POP广告设计
POP广告设计
出版日期:2006年09月
ISBN:9787560937946 [十位:7560937942]
页数:88      
定价:¥36.00
店铺售价:¥15.90 (为您节省:¥20.10
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《POP广告设计》内容提要:
**章 POP广告概述
**节 POP广告的概念
第二节 POP广告的起源与发展
一、中国传统POP广告
二、西方传统POP广告
三、现代POP广告设计风格及发展趋势
第三节 POP广告的性质
一、POP广告的功能
二、POP广告的设计要求
三、**POP广告应具备的特点

第二章 POP广告的分类和设计**
**节 POP广告的分类
一、按使用场所和机能两方面结合分类
二、按广告的结构形式分类
第二节 POP广告的设计**
一、招牌
二、橱窗
三、门头和入口
四、背景墙
五、商品的陈列布置

第三章 POP广告的构成元素和表现形式
**节 POP广告的构成元素
一、POP广告的图形
二、POP广告的色彩
三、POP广告的文案
四、POP广告的版式
五、POP广告的材料
第二节 POP广告的表现形式
一、手绘POP广告
二、电脑POP广告

第四章 POP广告创意的来源和设计程序
**节 POP广告创意的来源
第二节 POP广告的创意程序
一、信息收集阶段
二、构思阶段
三、主题确定阶段
四、创意成形阶段
《POP广告设计》图书目录:
**章 POP广告概述
**节 POP广告的概念
第二节 POP广告的起源与发展
一、中国传统POP广告
二、西方传统POP广告
三、现代POP广告设计风格及发展趋势
第三节 POP广告的性质
一、POP广告的功能
二、POP广告的设计要求
三、**POP广告应具备的特点

第二章 POP广告的分类和设计**
**节 POP广告的分类
一、按使用场所和机能两方面结合分类
二、按广告的结构形式分类
第二节 POP广告的设计**
一、招牌
二、橱窗
三、门头和入口
四、背景墙
五、商品的陈列布置

第三章 POP广告的构成元素和表现形式
**节 POP广告的构成元素
一、POP广告的图形
二、POP广告的色彩
三、POP广告的文案
四、POP广告的版式
五、POP广告的材料
第二节 POP广告的表现形式
一、手绘POP广告
二、电脑POP广告

第四章 POP广告创意的来源和设计程序
**节 POP广告创意的来源
第二节 POP广告的创意程序
一、信息收集阶段
二、构思阶段
三、主题确定阶段
四、创意成形阶段

第五章 POP广告创意的方法和训练
**节 POP广告的创意方法
一、直接展示法
二、突出特征法
三、对比衬托法
四、合理夸张法
五、以小见大法
六、运用联想法
七、富于幽默法

八、借用比喻法
九、以情托物法
十、县念安排法
第二节 PO广告创意的训练方法
一、抽象形态的思维训练
二、基本形态的创意训练
三、相关形态的思维训练
四、不同风格的创意训练
五、不同氛围的创意训练
六、VI元素运用的创意训练

第六章 P0P广告设计实例解析
案例一 民族服饰店POP广告设计
案例二 扣子专卖店POP广告设计
案例三 MOM0熊专卖店POP广告设计
案例四 个性饰品DIY店POP广告设计
案例五 “LOVET.SHIRT”服饰连锁店POP广告设计
案例六 “SQUASHHOUSE”服饰店POP广告设计
案例七 “自然元素”果汁饮料POP广告设计
案例八 AHOI手机POP广告设计
案例九 SWATCH手表POP广告设计
案例十 LOM0相机POP广告设计
案例十 果啤POP广告设计
参考文献
《POP广告设计》编辑推荐与评论:
本教材是一本面向艺术院系设计专业的教学用书,参编作者都是艺术院系设计教学中的一线教师和骨干,他们有着丰富的教学经验和严谨的治学态度。在编写过程中,他们针对POP广告传统教育与现代设计的特点,结合自己的教学经验,提出了许多新见解。本教材着重培养学生敏捷、**的艺术设计和视觉表现能力,以及对市场动向敏锐的感受力和对大众心理深刻的洞察力。同时,使学生掌握POP广告设计的基本理论及设计要点,具备良好的审美能力以及设计和文字表现能力。本教材以结合设计实践为基础,培养学生对设计主题内容的系统分析能力及工具、材料、表现技法的掌握和运用能力。