小学教育又称初等教育,是**义务教育学制中**阶段的教育,是基础教育的起步阶段。小学教育是对公民普及基础文化知识、开展素质教育的重要环节。《全国中小学教师资格认定考试一本通(新大纲版)·教师资格认定考试系列教材:小学教育学》内容设计围绕教育学与小学教育的关系以及小学教育的特点和在基础教育中的地位而展开。
全书从教育学的建立和发展、近代教育的变化和特征人手,以中国古代和西方古代的教育学思想为切入点,以小学教育的性质、发展历史、教育目的以及小学教育在基础教育中的地位为主线,**阐述了小学生身心发展的一般规律、师生关系的基本理论、小学课程的制定和改革、教学过程的本质和特点、小学教学方法和教学组织形式等重要内容。通过教案设计、教学管理、教育效果分析评估方法、技术等形式、手段,将教育学应用于教学实践的方法及过程展示给读者。
全书各章辅以选择题、填空题、简答题、论述题、案例分析题等各类习题对上述内容进行反复训练、识记,以便深入理解和准确把握。
《全国中小学教师资格认定考试一本通(新大纲版)·教师资格认定考试系列教材:小学教育学》另有配套教辅《教师资格认定考试预测试卷及历年真题详解——小

丛书前言
前言
教师资格认定考试概况简述
教师资格认定考试应试建议
**章 教育与教育学
本章知识结构图
考点归纳和**提示
本章命题预测
**节 教育的发展
一、教育概述
二、学校教育制度
三、教育发展的过程
第二节 教育学的发展
一、历史上的教育学思想
二、教育学的建立与变革
三、当代教育学的发展
巩固练习及真题
参考答案及解析
第二章 小学教育
本章知识结构图
考点归纳和**提示
本章命题预测
**节 小学教育在义务教育中的地位
一、我国小学教育的历史发展
二、义务教育
三、小学教育在义务教育中的地位
第二节 小学教育目的
一、小学教育目的的意义与依据
二、我国小学教育目的的表述
三、全面推进素质教育
巩固练习及真题
参考答案及解析
第三章 教育与个人的发展
本章知识结构图
考点归纳和**提示
本章命题预测
**节 儿童身心发展概述
一、身心发展的概念
二、身心发展的动因
三、身心发展的一般规律
第二节 影响身心发展的因素及其作用
一、遗传及其作用
二、环境及其作用
三、学校教育及其作用
四、个体在社会实践中主观能动性的巨大作用
第三节 小学教育促进儿童发展的特殊任务
一、童年期儿童发展的主要特征
二、小学教育的特殊任务
巩固练习及真题
参考答案及解析
第四章 学生与教师
本章知识结构图
考点归纳和**提示
本章命题预测
**节 学生
二、学生的本质属性
二、学生的社会地位
第二节 教师
一、教师职业的性质与特点
二、教师职业专业化的条件
三、教师的人格特征
第三节 学生和教师的关系
一、教学上的授受关系
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第五章 课程
第六章 教学(上)
第七章 教学(下)
第八章 德育
第九章 班主任工作
第十章 课外活动
附录
参考文献

1.教育的神话起源说
该学说出于宗教观点,认为教育与其他万事万物一样,都是由神(上帝或天)所创造的,教育的目的是体现神或天的意志,使人皈依于神或顺从于天。
2.教育的生物起源说
该学说的代表人物是法国哲学家、社会学家勒图尔诺和英国教育家沛西·能。该学说认为,教育不仅存在于人类社会中,也存在于人类社会之外,甚至存在于动物界,人类社会的教育是对动物界教育的继承、改善和发展。教育的产生完全来自动物的本能,是种族发展的本能需要。这是教育史上**个把教育起源问题作为学术问题提出来的教育起源说。这种观点的基本错误就是混淆了动物的本能活动与人类社会教育活动的界限。
3.教育的心理起源说
这种观点是由美国教育家孟禄提出的。他在批判生物起源说的同时,从心理学观点出发提出了自己的教育起源观。他认为教育起源于原始公社中儿童对成人的本能的无意识的摹仿。在他看来,原始社会中尚未有独立的教育活动,原始的教育,就是一种“无意识的摹仿”。
4.教育的劳动起源说
劳动起源说常常被认为是马克思主义的教育观点。它主要是十月革命后苏联教育家提出的。其主要论点是:(1)教育从人类生产生活资料和生产资料的时候就已经开始了。人类为了自身的生存和延续,就必须把社会生产和生活经验在劳动中传递给新生一代,教育就是基于生产的需求,基于人类生存而产生的。(2)教育是人类所特有的一种社会活动,是一种有意识、有目的的活动。(3)教育产生于劳动是以人类的语言产生为条件的,语言和教育同时都是在劳动中产生和发展起来的。
……