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店主称呼:晓淘   联系方式:购买咨询请联系我  13786111290    地址:湖南省 长沙市 岳麓区 莲花镇
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作/译者:周新刚 出版社:科学出版社
工商管理学科导论
出版日期:2013年09月
ISBN:9787030385680 [十位:7030385683]
页数:187      
定价:¥27.00
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  • 100分
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    [2023-03-07 15:12:49]
    李**
    佛山市
  • 100分
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    [2022-06-12 07:37:06]
    田**
    淮安市
  • 100分
    满分
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    [2022-06-02 08:26:46]
    刘**
    宜宾市
  • 100分
    满分
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    [2022-05-20 21:22:27]
    张**
    郑州市
  • 100分
    满分
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    [2022-05-11 13:43:55]
    李**
    钦州市
《工商管理学科导论》内容提要:
《工商管理学科导论(普通高等教育十二五规划教材)》是工商管理类专业的核心平台课程——“工商管理学科导论”课程的配套教材,是实行工商管理大类培养改革后,为使学生从狭窄的专业视野上升到学科视野而编写的。全书以工商管理学科的特点和体系、演进和发展、人才培养目标和方式为基础,全面阐述了工商企业高层管理、战略规划、组织发展、流程再造和文化培育等有别于工商企业具体业务的内容,真正属于管理范畴的领域,具有内容翔实、视野广阔、描述生动的特点。 周新刚、肖小虹主编的《工商管理学科导论(普通高等教育十二五规划教材)》可作为高等院校工商管理类专业“工商管理学科导论”和 “工商管理概论”课程教材,也可作为其他专业选修的管理类课程教材或各类工商企业管理干部培训教材。
《工商管理学科导论》图书目录:
**章 工商管理学科概述 **节 工商管理学科基本概念 第二节 工商管理学科基本特点 第三节 工商管理学科结构体系 第四节 工商管理学科名家 第二章 工商管理学科演进 **节 工业革命:管理的问题与发展 第二节 管理学进入科学管理时代 第三节 管理学进入社会人时代 第四节 管理学进入现代 第五节 工商管理学科在中国的发展历程 第三章 工商管理人才培养 **节 工商管理人才能力架构 第二节 工商管理人才培养课程体系 第三节 工商管理人才培养情境教育 第四节 全球名校工商管理人才培养 第四章 工商企业高层管理 **节 管理者的任务 第二节 管理者的工作和技能 第三节 高层管理的任务和结构 第四节 华为公司案例 第五章 工商企业战略规划 **节 战略与战略管理 第二节 战略管理理论的发展 第三节 工商企业战略的实践 第四节 战略管理理论的变革与创新 第六章 工商企业组织发展 **节 工商企业组织结构概述 第二节 工商企业组织结构的历史演进 第三节 工商企业组织结构的选择 第四节 华为公司的组织结构 第五节 工商企业组织结构理论的新观点 第七章 工商企业流程再造 **节 基于分工理论的工商企业流程 第二节 工商企业流程再造产生的必然性 第三节 工商企业流程再造的内涵及特点 第四节 工商企业流程再造实践 第八章 工商企业文化培育 **节 工商企业文化与工商企业文化管理 第二节 文化管理发展历程 第三节 文化构建与培育 第四节 文化管理理论前沿 参考文献
《工商管理学科导论》文章节选:
作为课程教学团队5年教学实践经验的凝练总结,现在呈现给大家的这部周新刚、肖小虹主编的《工商管理学科导论(普通高等教育十二五规划教材)》教材具有三大显著特点。 **,基于学科大类和国际化视角。为了达到“拓宽视野”教学目标,课程内容打破着重介绍学科内各专业的通行做法,而是从高于专业的视角——学科大类视角去看工商管理学科演变和发展、工商管理学科特点和内部结构、工商管理学科名校和名家等,同时这些教学内容的阐述都是基于国际化的视角,致力于全景式展示国际工商管理学科历史发展脉络,全方位介绍国际工商管理学科**大师,全角度演绎国际工商管理学科人才培养模式,由此形成本教材的**个特点。 第二,基于工商企业全局和系统化思考。为了达到“把握精髓”的教学目标,课程内……
《工商管理学科导论》编辑推荐与评论:
作为课程教学团队5年教学实践经验的凝练总结,现在呈现给大家的这部周新刚、肖小虹主编的《工商管理学科导论(普通高等教育十二五规划教材)》教材具有三大显著特点。 **,基于学科大类和国际化视角。为了达到“拓宽视野”教学目标,课程内容打破着重介绍学科内各专业的通行做法,而是从高于专业的视角——学科大类视角去看工商管理学科演变和发展、工商管理学科特点和内部结构、工商管理学科名校和名家等,同时这些教学内容的阐述都是基于国际化的视角,致力于全景式展示国际工商管理学科历史发展脉络,全方位介绍国际工商管理学科**大师,全角度演绎国际工商管理学科人才培养模式,由此形成本教材的**个特点。 第二,基于工商企业全局和系统化思考。为了达到“把握精髓”的教学目标,课程内……