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《创业基础/“十二五”普通高等教育规划教材·经管系列》按照教育部“创业基础”教学大纲(试行)的要求,在课程内容和教学要点上与教育部规定完全一致,具体内容包括创业、创业精神与人**展,创业者与创业团队,创业机会和创业风险,创业资源,创业计划,新企业的开办等。 《创业基础/“十二五”普通高等教育规划教材·经管系列》以创业过程为主线,以创业机会为导向,以中国国情和市场经济为背景,跟踪前沿,精炼架构,精选案例,注重系统培养学生的创业意识和创业能力。 《创业基础/“十二五”普通高等教育规划教材·经管系列》可以作为全国普通高等院校本科各专业创业基础课程的教材使用。由于实用性强,也可以作为社会各个层次进行创业管理、企业管理的培训教材和自学参考书。

**章 绪论
学习目标
引导案例从5 000元到10亿元的传奇
**节 主要发达**创业概况
第二节 当代中国创业
本章案例张茵:白手起家的中国女首富
本章要点
重要概念
思考题
参考文献

第二章 创业、创业精神与人**展
学习目标
引导案例 马云创业精神解读
**节 创业与创业精神 **章 绪论 学习目标 引导案例从5 000元到10亿元的传奇 **节 主要发达**创业概况 第二节 当代中国创业 本章案例张茵:白手起家的中国女首富 本章要点 重要概念 思考题 参考文献 第二章 创业、创业精神与人**展 学习目标 引导案例 马云创业精神解读 **节 创业与创业精神 案例2-1:华为的内部创业 案例2-2:娃哈哈的“三次创业 案例2-3:思路创新决定创业成败 第二节 知识经济发展与创业 案例2-4:*具创新力的苹果 案例2-5:“脸谱”的创富神话 第三节 创业与职业生涯发展 本章案例 李开复职业生涯的转换 本章要点 重要概念 思考题 参考文献 第三章 创业者与创业团队 学习目标 引导案例打工小子送菜送成千万富翁 **节 创业者 案例3-1:一句话里听出8亿元的创业商机 案例3-2:创新成就了碧桂园 案例3-3:不懈学习的创业者们 案例3-4:天道酬勤 案例3-5:执著的格兰仕人 案例3-6:追随直觉被证明是无价之宝 案例3-7:几次冒险赢来超常发展 案例3-8:一个没能实现的欲望却成就了扎克伯格 案例3-9:中关村百万富翁**人 案例3-10:改变命运的一次敏悟 案例3-11:霍英东阅报获商机 案例3-12:下岗女工从政府工作报告中找到创业机会 案例3-13:用眼睛“看”来的财富 案例3-14:“卧底”取经为获职业资源 案例3-15:冯仑的“空手道” 案例3-16:婷美的“惊险一跳” 案例3-17:周枫式的员工分享 案例3-18:难以入眠的高德康 第二节 创业团队 案例3-19:两位史蒂夫分道扬镳 案例3-20:我的三次合作创业经历 案例3-21:不离不弃的创业团队 案例3-22:马化腾五兄弟:难得的创业团队 本章案例 不是“中国首富”,却是“中国首善” 本章要点 重要概念 思考题 参考文献 …… 第四章 创业机会和创业风险 第五章 创业资源 第六章 创业计划 第七章 新企业的开办 本章案例 蒙牛成长的奥秘 本章要点 重要概念 思考题 参考文献

《创业基础/“十二五”普通高等教育规划教材·经管系列》严格遵照教育部“创业基础”教学大纲(试行)的要求编写,使学生掌握开展创业活动所需要的基本知识,认知创业的基本内涵和创业活动的特殊性,辩证地认识和分析创业者,创业机会、创业资源、创业计划和创业项目。以培育锻炼创业能力为关键,使学生掌握创业资源整合与创业计划撰写的方法,熟悉新企业的开办流程与管理,提高创办和管理企业的综合素质和能力。强调创业精神的培育,使学生树立科学的创业观,正确理解创业与职业生涯发展的关系,自觉遵循创业规律,积极投身创业实践。