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店主称呼:清风   联系方式:购买咨询请联系我  15355472775    地址:浙江省 杭州市 江干区 下沙白杨街道学林街280号
促销广告:性价比高,值得购买。
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店铺公告
温馨提示:本店小本经营,原则上二手书一旦售出,不支持退换货(除了书缺页外),购买了后确实不想要的,分以下几种情况:一,如果书没有发出,按全款退回。二,如果书已经发出去了,即使达到了包邮的条件(显示不要快递费,实际上已经产生了快递费),直接拒收的,买家需要承担发货的快递费,三,书已经签收了,在7天内,退回来的,买家需要承担来回的快递费,一定要包装好,以免在运输途中损坏。四,签收后超过7天时间的,不接受退换货。


各位亲:

欢迎光顾本店,本店出售的二手书都是用过的,8-9成新,书上有些笔记和划线,如果书里面有题目的话,题目也有些做过了的,不缺页,不破损;因为二手图书都是回收来的,随书赠送的学习卡或者光盘之类的都没有了,仅仅是单独的书;因为二手书实体店同步出售,出库进库比较频繁,网店上的库存数和书店实际库存数会有出入,如果需要的数量超过网店标注的库存数,请先咨询客服,有很多书实际库存数超过网店标注的库存数,如果碰到缺货,会第一时间联系换书或者退款,同时也有很多书没有上传,欢迎咨询,谢谢光顾!!
店铺介绍
本书店开在杭州下沙大学城,经营面积有100平方米(店铺面积50平方,仓库50平方),经营时间接近十年,主要经营大学教材,大学教辅用书,各类考试用书,也有部分社科类的图书,特别是财经类的书籍比较齐全,有近万册二手图书(用过的),近万册全新的图书,因新书经常有增加,很多书来不及上传,如果找不到书,欢迎咨询,购买。
交易帮助
第一步:选择图书放入购物车。
第二步:结算、填写收货地址。
第三步:担保付款或银行汇款。
第四步:卖家发货。
第五步:确认收货、评价。
作/译者:任宏 陈圆 出版社:中国建筑工业出版社
工程管理概论(第二版)
出版日期:2013年08月
ISBN:9787112153770 [十位:7112153778]
页数:206      
定价:¥26.00
店铺售价:¥10.40 (为您节省:¥15.60
店铺库存:4
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《工程管理概论(第二版)》内容提要:
《工程管理概论(第2版)/普通高等教育土建学科专业“十二五”规划教材》是面向工程管理专业新生开设工程管理概论课程用的教材,全书系统总结了工程管理行业及学科的产生、发展过程,全面阐述了工程管理行业及学科的支撑平台、教学体系和发展态势,详细介绍了工程管理专业课程设置、实验学习和工程管理行业市场准入等基本情况,对学生学习工程管理相关知识和确定就业方向提出了建议。在以上内容的基础上,本版教材新增了工程管理的内容体系和方法体系,期望读者能够对工程管理行业和工程管理类专业有更加全面的认识和系统的了解。此外,还新增了有关建筑业和房地产业概况的章节。全书共包括工程管理历史沿革、工程管理内涵、建设工程管理概述、工程管理的支撑平台、工程管理专业教学体系、工程管理市场准入与就业导向六章。在内容选择和表述方式上,全书注重理论与实践相结合,具有资料翔实、内容新颖,结构紧密、图文并茂,表述简洁、深入浅出的特点。 《工程管理概论(第2版)/普通高等教育土建学科专业“十二五”规划教材》既可作为高等学校工程管理及相关专业的教材,也可作为土木工程、建设管理等行业和部门从业者了解相关情况时学习参考资料。
《工程管理概论(第二版)》图书目录:
**章 工程管理历史沿革 **节 人类工程实践催生工程管理萌芽 第二节 社会生产力发展促进工程管理成长 第三节 新型工业化进程加速工程管理发展 思考题 第二章 工程管理内涵 **节 工程管理的基本概念 一、工程 二、管理 三、工程管理 第二节 工程管理的内容体系和基本属性 一、工程管理的内容体系 二、工程管理的基本属性 第三节 工程管理行业发展 一、工程管理行业的基本特点 二、工程管理行业发展趋势 三、工程管理相关行业组织 思考题 第三章 建设工程管理概述 **节 建筑业概述 一、建筑业定义与内涵 二、我国的建筑业 第二节 房地产业概述 一、房地产业定义与内涵 二、我国的房地产业 三、建筑业与房地产业的关系 第三节 建设工程管理 思考题 第四章 工程管理的支撑平台 **节 技术平台 一、工程基本结构 二、工程材料 三、工程施工 四、建筑技术发展的新趋势 第二节 管理平台 一、计划职能 二、协调职能 三、组织职能 四、控制职能 五、监督职能 第三节 经济平台 一、工程项目的性价比 二、工程项目全寿命周期的经济性 三、工程项目的适用性 第四节 法律平台 一、宪法 二、法律 三、行政法规 四、地方性法规 五、行政规章 六、*高人民法院司法解释规范性文件 七、国际条约 思考题 第五章 工程管理专业教学体系 **节 工程管理专业沿革与发展 一、国外工程管理专业概况 …… 第六章 工程管理市场准入与就业导向