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店主称呼:清风   联系方式:购买咨询请联系我  15355472775    地址:浙江省 杭州市 江干区 下沙白杨街道学林街280号
促销广告:性价比高,值得购买。
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店铺公告
温馨提示:本店小本经营,原则上二手书一旦售出,不支持退换货(除了书缺页外),购买了后确实不想要的,分以下几种情况:一,如果书没有发出,按全款退回。二,如果书已经发出去了,即使达到了包邮的条件(显示不要快递费,实际上已经产生了快递费),直接拒收的,买家需要承担发货的快递费,三,书已经签收了,在7天内,退回来的,买家需要承担来回的快递费,一定要包装好,以免在运输途中损坏。四,签收后超过7天时间的,不接受退换货。


各位亲:

欢迎光顾本店,本店出售的二手书都是用过的,8-9成新,书上有些笔记和划线,如果书里面有题目的话,题目也有些做过了的,不缺页,不破损;因为二手图书都是回收来的,随书赠送的学习卡或者光盘之类的都没有了,仅仅是单独的书;因为二手书实体店同步出售,出库进库比较频繁,网店上的库存数和书店实际库存数会有出入,如果需要的数量超过网店标注的库存数,请先咨询客服,有很多书实际库存数超过网店标注的库存数,如果碰到缺货,会第一时间联系换书或者退款,同时也有很多书没有上传,欢迎咨询,谢谢光顾!!
店铺介绍
本书店开在杭州下沙大学城,经营面积有100平方米(店铺面积50平方,仓库50平方),经营时间接近十年,主要经营大学教材,大学教辅用书,各类考试用书,也有部分社科类的图书,特别是财经类的书籍比较齐全,有近万册二手图书(用过的),近万册全新的图书,因新书经常有增加,很多书来不及上传,如果找不到书,欢迎咨询,购买。
交易帮助
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第四步:卖家发货。
第五步:确认收货、评价。
大型数据库系统管理、设计与实例分析--基于SQL Server
出版日期:2008年01月
ISBN:9787121053511 [十位:7121053519]
页数:442      
定价:¥42.00
店铺售价:¥16.00 (为您节省:¥26.00
店铺库存:4
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《大型数据库系统管理、设计与实例分析--基于SQL Server》内容提要:
《大型数据库系统管理、设计与实例分析》是普通高等教育“十一五”**级规划教材,全面系统地介绍了SQL Server的相关原理、管理和应用程序设计,全书贯穿实例分析。《大型数据库系统管理、设计与实例分析》入门起点较高,读者需要掌握数据库一般原理基础。《大型数据库系统管理、设计与实例分析》主要内容包括:数据库原理简介,数据库和表的存储原理,数据库和表的创建与管理;后台数据库程序设计,函数,存储过程和触发器,SQL Server的事务和并发控制,视图的规划与操作,索引的机理、规划和管理,接口与**编程,数据**及访问控制,数据备份与恢复等。本书原理、管理、程序设计并重,提供多媒体电子课件、习题解答和源程序。
《大型数据库系统管理、设计与实例分析》适合高等学校计算机应用和信息管理等相关专业的高年级本科生和研究生作为教材使用,也可作为社会相关从业人员的培训教材。
《大型数据库系统管理、设计与实例分析--基于SQL Server》图书目录:
第0章数据库基础知识
0.1数据库系统
0.2数据库系统结构
0.3关系数据库
本章小结
思考与练习

第1章初识SQLServer2000
1.1SQLServer2000概述
1.2SQLServer2000的安装与管理
1.3SQLServer工具和实用程序
本章小结
思考与练习

第2章SQLServer服务器配置与管理
2.1网络连接方式的选择与配置
2.2服务器组创建和服务器注册
2.3注册服务器的配置
2.4链接服务器及其配置
本章小结
思考与练习

第3章SQLServer数据库结构和管理
3.1数据库物理存储结构
3.2数据库的逻辑组织
3.3数据库创建与管理
3.4数据库选项设置
本章小结
思考与练习

第4章表的存储原理及完整性创建管理
4.1表的存储原理
4.2SQLServer表的类型
4.3SQLServer数据类型
4.4数据表的创建和管理
本章小结
思考与练习

第5章SQLServer查询处理和表数据编辑
5.1查询数据
5.2表数据编辑
5.3大文本和图像数据处理
本章小结
思考与练习

第6章SQLServer内置函数
6.1配置函数
6.2系统函数
6.3系统统计函数
6.4时间日期函数
6.5字符串函数
6.6数学函数
6.7图像和文本函数
6.8**函数
6.9其他函数
本章小结
思考与练习

第7章T-SQL程序结构
7.1注释和变量
7.2运算符和表达式
7.3流程控制
7.4程序应用实例分析
本章小结
思考与练习

第8章SQLServer事务和并发控制
8.1事务
8.2事务的分类和控制
8.3编写有效事务的建议
8.4事务处理实例分析
8.5分布式事务
8.6并发控制
本章小结
思考与练习

第9章视图的规划与操作
9.1视图的作用与规划
9.2视图操作
9.3视图应用综合实例分析
本章小结
思考与练习

第10章索引的机理.规划和管理
10.1索引的作用与结构
10.2索引类型
10.3规划设计索引的一般原则
10.4索引的创建和删除
10.5索引使用中的维护
本章小结
思考与练习

第11章游标操作和应用
11.1游标的声明
11.2游标数据操作
11.3游标应用实例分析
本章小结
思考与练习

第12章存储过程和用户存储过程设计
12.1存储过程概述
12.2系统存储过程
12.3创建和执行用户存储过程
12.4带状态参数的存储过程及实例分析
12.5修改和删除存储过程
12.6存储过程中调用服务器组件
12.7存储过程设计实例分析
本章小结
思考与练习

第13章触发器原理及使用
13.1触发器基本概念
13.2触发器原理
13.3触发器的创建和管理
13.4使用触发器实现强制业务规则
13.5使用触发器的T-SQL限制
13.6触发器应用实例分析
本章小结
思考与练习

第14章用户自定义函数
14.1用户自定义函数概述
14.2创建用户自定义函数
14.3用户自定义函数的调用
14.4修改和删除用户自定义函数
14.5用户自定义函数实例分析
本章小结
思考与练习

第15章接口与**编程
15.1使用SQL-DMO
15.2通过Web访问SQLServer
15.3Web访问数据库小型实例分析
本章小结
思考与练习

第16章数据库**及访问控制
16.1SQLServer**认证模式与设置
16.2SQLServer登录账户的管理
16.3数据库访问权限的建立与删除
16.4角色管理
16.5数据库权限管理
16.6**控制设置的实例分析
本章小结
思考与练习

第17章数据备份与恢复
17.1数据备份概述
17.2备份前的准备
17.3数据库备份
17.4数据库恢复概述
17.5数据库恢复
17.6复制数据库文件的恢复
17.7备份与恢复数据库实例分析
本章小结
思考与练习

第18章数据复制
18.1复制概述
18.2置复制
18.3创建发布出版物
18.4订阅出版物
18.5管理复制选项
18.6复制监视器
18.7复制实例
本章小结
思考与练习
参考文献



……
《大型数据库系统管理、设计与实例分析--基于SQL Server》文章节选:
大型数据库SQLServer2000是近年来国内外广泛使用的数据库管理系统,它既支持C/S模式系统,也支持B/S模式系统,是开发管理信息系统常用的主流数据库管理系统之一。国内许多高等学校已陆续开设了这门课程。但是,因为SQLServer2000是一个数据库管理系统,市场上大量的相关书籍基本上是围绕实用技术讲解的,这些技术书籍有许多类似于帮助说明书、专题介绍或简单入门的内容,对简单使用或已经基本入门的数据库从业人员也许是不错的参考,可对于专门学习大型数据库的高年级本科生和研究生却显得不足,因此在教学中不得不准备多本相关参考书。
基于上述原因,将商用大型数据库的基本原理和在这些原理指导下的数据库管理、规划和程序设计结合起来是本书作者想要做到的结果,也是学生参加工作前急需掌握的一项重要技术。因此,作者基于该门课程多年的教学体会和经验,参考了众多数据库和SQLServer2000的相关书籍及其他资料,编写了这本教材。
本书可作为高等学校计算机应用和信息管理与信息系统等相关专业高年级本科生和研究生的教材,也可作为社会相关从业人员的培训教材。本书具有以下特色:1.原理、管理、程序设计并重,内容全面,例题丰富,概念清晰,循序渐进,易于学习;
2.分解难点,设计成18个专题,既独立成章,又前后关联,每周一个内容便于教师教学;
3.采用通俗易懂、容易理解的方法叙述复杂的概念,结合实例分析,帮助读者掌握必要的技术知识。
本书共19章,内容包括:数据库基础知识,初识SQLServer2000,SQLServer‘服务器配置与管理,SQLServer数据库结构和管理,表的存储原理及完整性创建管理,SQLServer查询处理和表数据编辑,SQLServer‘内置函数,T—SQL程序结构,SQLServel’事务和并发控制,视图的规划与操作,索引的机理、规划和管理,游标操作和应用,存储过程和用户存储过程设计,触发器原理及使用,用户自定义函数,接口与**编程,数据库**及访问控制,数据备份与恢复,数据复制等。如果读者学过数据库原理,则第0章可越过,第5章酌情学习。
在编写本书的过程中,我们参考了众多相关参考书、资料和SQLServer联机帮助,为了表示尊敬和感谢,在本书的参考文献中尽量进行了说明,如有遗漏敬请谅解。
《大型数据库系统管理、设计与实例分析--基于SQL Server》编辑推荐与评论:
原理、管理、程序设计并重,内容全面.例题丰富,概念清晰。循序渐进,易于学习。分解难点,设计成18个专题,既独立成章,又前后关联.每周一个内容,便于教师教学。采用通俗易懂、容易理解的方法叙述复杂的概念,结合实例分析,帮助读者掌握必要的技术知识。提升大学生的知识能力素质把握课程教学的难度深度强度体现基础技术应用知识内容提供教材教辅课件教学支特。