《同步解析与测评》是人民教育出版社新近开发的、与人教版义务教育课程标准实验教科书相配套的教学辅导读物。其目的明确体现教材编辑意图,突出年段特色,凸显各册训练**,注重导学、练习和检测,体现对教材的补充、延伸。内容实用,贴近学生的学习、生活实际,充分调动学生自主地学,愉快地练,体现趣味性;力求做到实用、好用,可操作性强,体现人教版教辅的权威性和示范性。这套丛书很好地体现出了课程改革的理念。
本册为八年级思想品德上人教版义教课程标准实验教科书。

**单元 相亲相爱一家人
**课 爱在屋檐下
学习导引
本课测评
第二课 我与父母交朋友
学习导引
本课测评
**单元测评
第二单元 师友结伴同行
第三课 同侪携手共进
学习导引
本课测评
第四课 老师伴我成长
学习导引
本课测评
第二单元测评
期中测评
第三单元 我们的朋友遍天下
第五课 多元文化“地球村”
学习导引
本课测评
第六课 网络交往新空间
学习导引
本课测评
第三单元测评
第四单元 交往艺术新思维
第七课 友好交往礼为先
学习导引
本课测评
第八课 竞争合作求双赢
学习导引
本课测评
第九课 心有他人天地宽
学习导引
本课测评
第十课 诚信做人到永远
学习导引
本课测评
第四单元测评
期末测评
参考答案

**单元 相亲相爱一家人
**课 爱在屋檐下
学习时,我们**需要了解有关“家”的一般情况,包括家庭的含义、家庭关系的确立和家庭的结构类型。其次,我们要认识到不管出生在什么家庭,与父母的血缘亲情是无法改变的,在此基础上了解家人的**品质和家庭的良好传统,立志为家庭作贡献。
第二框“我爱我家”主要讲述了父母对我们的无私奉献和家庭带给我们的温暖。通过让大人讲自己小时候的故事感受父母对自己的爱心,感受家庭的温暖。同时认识到父母对子女的抚养教育是道德和法律的要求,如果父母不对子女尽抚养义务,甚至虐待子女,要受到法律的惩罚。
第三框“难报三春晖”着重告诉我们为什么要孝敬父母及如何努力孝敬父母。学习时,我们首先要认识到自己的生命来源于父母,父母的爱心和付出应该得到回报,所以理应受到我们的孝敬。同时孝敬父母是道德和法律的要求,所以我们必须孝敬父母。难点是:孝敬父母不是愚孝和盲从,而是在平等基础上对父母的尊敬和侍奉。由此及彼,我们不仅要孝敬父母,还要孝敬父母的长辈。
本课学习的难点不在于对知识的掌握,而在于运用知识解除心灵的疑惑,提升自己爱家庭、爱父母的情感并自觉落实于行动。因为,只有“说”和“做”相结合的体验,才能真正潜移默化地达成我们观念的不断转变。所以本课的学习既是一个学习知识的过程,更是一个提升素质、修炼品性的过程。……

姓名:人民教育出版社政治室 编著
作者简介:
作品:《思想品德(7上人教版义教课程标准实验教科书)/同步解析与测评》 《思想品德(8上人教版义教课程标准实验教科书)/同步解析与测评》 《思想品德(9年级全1册人教版义教课程标准实验教科书)/同步解析与测评》