《全国中医药行业高等教育“十二五”规划教材·全国高等中医药院校规划教材(第9版):康复护理学》在注重基本知识、基本理论和基本技能的基础上,力求体现五性,即思想性、科学性、启发性、先进性和适应性,满足三个需要,即学科需要、教学需要、社会需要,引导学生在学习过程中逐步形成评判性思维方式,使学生具有扎实的康复护理理论、熟练的康复护理技能,培养学生处理实际问题的能力。本教材在现代康复医学理念和整体护理思想的指导下,力求突出康复护理的特点,较全面地介绍了康复护理的理论和方法,侧重康复护理技术与技能。本书在编写过程中充分注重基础理论与临床实践相结合,突出护理实践技能,吸取国内外公开发布的科研成果,反映当代康复护理学的水平。 康复护理学-供护理学等专业用_陈立典 主编_中国中医药出版社_

**章 绪论
**节 概述
一、概念
二、康复护理的对象和范围
三、康复护理的特点
四、康复护理的工作内容
第二节 康复护理学历史沿革
一、产生与发展
二、现状与前景
三、迅速发展的原因
第三节 康复护理学在医学体系中的地位与作用
一、康复护理学与临床护理学
二、康复护理学与康复医学
三、康复护理人员角色
第四节 康复护理与人文
一、康复护理与伦理
二、康复护理与美学
三、康复护理与礼仪
四、康复护理与法律
五、康复护理中的人文护理
第二章 康复护理评定
**节 概述
一、概念
二、康复护理评定的目的
三、康复护理评定的内容
四、康复护理评定的分类
五、康复护理评定的流程
六、康复护理评定的意义
七、康复护理评定的注意事项
第二节 康复护理常用的评定方法
日常生活活动能力的评定
二、生活质量评定
三、社会功能评定
四、认知功能障碍的评定
五、心理功能的评定
六、环境评定
第三章 常用康复护理技术
**节 环境康复护理
第二节 正确体位的摆放
第三节 体位转移技术
第四节 自我照顾性日常生活活动能力训练
第五节 放松训练
第六节 节省体能技术
第七节 康复辅助器具的使用指导
第八节 康复心理护理
第九节 康复营养支持
第四章 临床常见功能障碍的康复护理
**节 长期卧床或制动的康复护理
第二节 **神经损伤后运动功能障碍的康复护理
第三节 吞咽障碍康复护理
第四节 言语障碍的康复护理
第五节 慢性疼痛的康复护理
第六节 二便功能障碍的康复护理
第七节 痉挛的康复护理
第八节 认知功能障碍的康复护理
第九节 皮肤的康复护理
第十节 心肺功能的康复护理
第十一节 高龄的康复护理
主要参考书目