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  中国历史
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本书以C语言的基本语法、语句为基础,深入浅出地描述了C语言程序设计的基本概念。以程序案例为导向,采用计算思维的方法设计程序,通过程序案例,拓宽学生的思维,引导学生自主思考,掌握程序设计的一般规律和方法。

第1部分 实验指导 第1章 实验引言 2 1.1 学习目的和要求 2 1.2 相关知识点 2 1.3 实验内容 2 1.3.1 熟悉Turbo C环境 2 1.3.2 熟悉Visual Studio 2010环境 4 1.3.3 熟悉Dev C++环境 5 1.3.4 熟悉Borland C++环境 6 1.4 C语言开发环境综合练习 8 第2章 基本的程序语句实验 9 2.1 学习目的和要求 9 2.2 相关知识点 9 2.2.1 常量和变量 9 2.2.2 算术表达式 9 2.2.3 运算 10 2.2.4 编程中应注意的事项 10 2.2.5 典型案例 10 2.3 实验内容 12 2.3.1 表达式的计算 12 2.3.2 表达式的应用 13 2.3.3 字符与ASCII 13 2.3.4 运算符与表达式的应用 14 2.3.5 顺序结构应用程序 15 2.3.6 分析程序 16 2.4 程序案例 17 2.4.1 程序案例一 17 2.4.2 程序案例二 18 第3章 程序的简单算法设计实验 20 3.1 学习目的和要求 20 3.2 相关知识点 20 3.3 实验内容 20 3.3.1 数学函数的算法描述 20 3.3.2 鸡兔同笼的算法描述 21 3.3.3 确定坐标的算法描述 22 第4章 分支结构实验 24 4.1 学习目的和要求 24 4.2 相关知识点 24 4.2.1 if语句 24 4.2.2 switch语句 24 4.2.3 编程中应注意的事项 25 4.2.4 典型案例 25 4.3 实验内容 28 4.3.1 if语句的应用 28 4.3.2 switch…case语句的应用 28 4.3.3 switch…case语句嵌套if语句的 应用 29 4.3.4 switch…case结构嵌套的应用 30 4.3.5 分析程序 32 4.4 程序案例 32 4.4.1 程序案例一 32 4.4.2 程序案例二 33 第5章 循环结构实验 36 5.1 学习目的和要求 36 5.2 相关知识点 36 5.2.1 while语句 36 5.2.2 do…while语句 37 5.2.3 for语句 37 5.2.4 典型案例 38 5.3 实验内容 40 5.3.1 用for语句实现循环 40 5.3.2 用while语句实现循环 43 5.3.3 用do…while语句实现循环 44 5.3.4 用while语句和for语句配合 实现循环 45 5.3.5 用for语句嵌套实现循环 47 5.4 程序案例 51 5.4.1 程序案例一 51 5.4.2 程序案例二 52 第6章 函数与宏定义实验 55 6.1 学习目的和要求 55 6.2 相关知识点 55 6.2.1 函数的概念 55 6.2.2 函数的定义形式 55 6.2.3 函数的调用 56 6.2.4 函数的声明 56 6.2.5 函数调用中的数据传递方法 56 6.2.6 函数的嵌套调用和递归调用 56 6.2.7 典型案例 56 6.3 实验内容 57 6.3.1 函数的定义和调用 57 6.3.2 模块化程序设计 62 6.3.3 函数的递归调用 68 6.4 程序案例 71 6.4.1 程序案例一 71 6.4.2 程序案例二 73 6.4.3 程序案例三 74 第7章 数组实验 75 7.1 学习目的和要求 75 7.2 相关知识点 75 7.2.1 一维数组 75 7.2.2 多维数组 75 7.2.3 字符数组与字符串 76 7.3 实验内容 76 7.3.1 一维数组的应用 76 7.3.2 二维数组的应用 78 7.3.3 字符数组的应用 80 7.4 程序案例 82 7.4.1 程序案例一 82 7.4.2 程序案例二 84 7.4.3 程序案例三 85 7.4.4 程序案例四 87 7.4.5 程序案例五 87 第8章 指针实验 91 8.1 学习目的和要求 91 8.2 相关知识点 91 8.3 实验内容 93 8.3.1 指针基础及指针运算 93 8.3.2 数据交换 94 8.3.3 字符串反转及字符串连接 95 8.3.4 数组元素奇偶排列 97 8.4 程序案例 98 8.4.1 程序案例一 98 8.4.2 程序案例二 99 8.4.3 程序案例三 99 第9章 构造数据类型实验 101 9.1 学习目的和要求 101 9.2 相关知识点 101 9.2.1 结构型变量的定义和引用 101 9.2.2 共用型变量的定义和引用 102 9.2.3 枚举型变量的定义和引用 102 9.3 实验内容 103 9.3.1 结构型变量的应用 103 9.3.2 结构型数组的应用 105 9.3.3 共用体的应用 106 9.3.4 结构体指针的应用 108 9.4 程序案例 110 9.4.1 程序案例一 110 9.4.2 程序案例二 113 9.4.3 程序案例三 116 9.4.4 程序案例四 117 9.4.5 程序案例五 118 第10章 文件操作实验 123 10.1 学习目的和要求 123 10.2 相关知识点 123 10.2.1 文件概述 123 10.2.2 文件型指针 124 10.2.3 操作文件的常用函数 124 10.2.4 典型案例 124 10.3 实验内容 127 10.3.1 文本文件的读操作 127 10.3.2 文本文件的读/写操作 129 10.3.3 二进制文件的读/写操作 131 10.3.4 文件指针的定位操作 133 10.3.5 文件的加密操作 134 10.4 程序案例 136 10.4.1 程序案例一 136 10.4.2 程序案例二 139 第11章 位运算实验 144 11.1 学习目的和要求 144 11.2 相关知识点 144 11.2.1 位运算的概念 144 11.2.2 位运算及位运算赋值操作 144 11.2.3 位段 144 11.2.4 典型案例 145 11.3 实验内容 148 11.3.1 按位与运算练习 148 11.3.2 按位异或运算练习 149 11.3.3 按位或运算练习 149 11.3.4 按位取反运算练习 150 11.4 程序案例 151 11.4.1 程序案例一 151 11.4.2 程序案例二 152 第2部分 习 题 解 答 第1章 引言习题解答 155 第2章 基本的程序语句习题解答 157 第3章 程序的简单算法设计习题 ? ?解答 161 第4章 分支结构习题解答 166 第5章 循环结构习题解答 172 第6章 函数与宏定义习题解答 186 第7章 数组习题解答 195 第8章 指针习题解答 209 第9章 构造数据类型习题解答 216 第10章 文件操作习题解答 223 第11章 位运算习题解答 232 第3部分 附 录 附录A Visual Studio 2010使用 ? ?简介 238 附录B Turbo C2.0集成开发环境 ? ?简介 244 附录C Dev C++ 5.11集成开发 ? ?环境简介 250

李丽娟,博士,教授,曾担任湖南大学计算机与通信学院应用系系主任,长期从事计算机基础教育与研究工作。主要承担的教学课程有《C语言程序设计》《C++面向对象程序设计》《面向对象设计技术》《信息技术导论》《数据结构》等,编写了多本教材。

主要研究方向:指纹识别技术、DNA识别技术等