出版日期：2006年01月
ISBN：9787308047159
[十位：7308047156]
页数：133
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胡**
深圳市
《语言与交际/高职院校人文素质教育规划教材》内容提要：
本教材的编写本着“语言知识为交际服务”的原则，以加强高职各专业学生语言运用能力和语言交际能力的培养为目标，把学习语言的过程���为一个交际过程，在交际中学习语言，在交际中掌握语言。在介绍交际语言知识的基础上，传授日常交际活动中的语言应用和表达规律，使学生掌握相关的交际语言的建筑材料、物质外壳、表意类型，以及言语交际的原则技巧、艺术使用、职场运用等知识，进一步提高语言的综合运用能力与多层次的语言交际能力，帮助学生排除使用语言的障碍，顺畅得体地进行交际。
与其他语言类及交际类教材相比较，本教材在编写思路上有以下两个特点：**，语言与交际的关系界定清晰。第二，以实用性为宗旨。
《语言与交际/高职院校人文素质教育规划教材》图书目录：
**章 绪论
**节 交际的工具——语言
一、语言的产生
二、语言的本质
三、语言和言语的关系
第二节 语言功能——交际
一、语言是人类*重要的交际工具
二、高职生应具备良好的语言能力
第二章 交际语言的建筑材料
**节 词汇
一、词汇概述
二、词汇构成
第二节 句子
一、句子概述
二、句子的特征
三、句类及其在交际中的作用
四、句型及其划分
五、单句的构成在词语搭配上需注意的问题
第三节 现代交际汉语
一、普通话和汉语方言
二、现代汉语的形成
三、现代汉语的特点
四、交际环境中现代汉语的规范化
第三章 交际语言的物质外壳
**节 语音
一、语音及其与语言的关系
二、语音的属性
三、规范的普通话语音
四、语音的运用
第二节 语调
一、语调的基本认识
二、语调的运用
第三节 语言节奏
一、语速
二、停顿
三、重音
第四章 交际语言的表意类型
**节 有声语言
一、什么是有声语言
二、有声语言的要求
第二节 书面语言
一、什么是书面语言
二、运用书面语言的原则
第三节 态势语言
一、什么是态势语言
二、态势语言的运用
第五章 言语交际的使用技巧
第六章 言语交际的艺术应用
第七章 言语交际的职场运用
参考文献
《语言与交际/高职院校人文素质教育规划教材》编辑推荐与评论：
本教材的编写本着“语言知识为交际服务”的原则，以加强高职各专业学生语言运用能力和语言交际能力的培养为目标，把学习语言的过程作为一个交际过程，在交际中学习语言，在交际中掌握语言。在介绍交际语言知识的基础上，传授日常交际活动中的语言应用和表达规律，使学生掌握相关的交际语言的建筑材料、物质外壳、表意类型，以及言语交际的原则技巧、艺术使用、职场运用等知识，进一步提高语言的综合运用能力与多层次的语言交际能力，帮助学生排除使用语言的障碍，顺畅得体地进行交际。
与其他语言类及交际类教材相比较，本教材在编写思路上有以下两个特点：**，语言与交际的关系界定清晰。第二，以实用性为宗旨。