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本书以演讲、朗诵、辩论与口才的基本知识为基础,遵循由易到难、循序渐进和可操作性强的原则,对提高口才与演讲能力的各个方面进行了系统的阐述,以提高学生整体素质,增强学生实践能力,兼顾知识教育、素质教育和能力教育。
本书有下面几个特点:一是时代性,书中取例尽量搜集*新的材料,贴近生活,给人以强烈的时代感;二是通俗性,事例与理论相结合,易于理解和掌握;三是可操作性,每章都有案例和训练,既方便教师备课,也方便学生练习。通过本书训练,可使学生掌握各种口才表达形式的基本要领,全面提高自己的口才素养和演讲能力。
本书可作为高职高专公共课及专业基础课教材,也可作为其他层次学生的教材,还可作为演讲与口才爱好者的参考用书。

**章 口语基础
**节 培养综合素质
一、道德修养
二、知识结构
三、能力结构
第二节 心理素质训练
一、克服怯场心理
二、心理调节方法
第三节 态势语
一、态势语言的作用
二、态势语言训练
第四节 口才训练方法
一、名人练口才
二、常见的几种口才训练方法
第五节 发声训练
一、气息控制训练
二、共鸣控制训练
三、声音弹性
四、吐字归音训练
五、特殊声音的模拟训练
六、用声与嗓音保护
第二章 普通话
**节 普通话语音基础
一、声母
二、韵母
三、声调
四、音变
第二节 普通话朗读技巧
一、停顿
二、重音
三、语速
四、语调
第三节 普通话水平测试
一、普通话水平测试概论
二、普通话水平测试试卷介绍
三、普通话水平测试题型
第三章 朗诵
**节 朗诵概述
一、朗诵的特点
二、朗诵的要求
三、朗诵情感的把握
第二节 朗诵的技巧
一、停顿和相连
二、重音和轻音
三、速度和节奏
四、语气和语调
五、态势语
六、朗诵注意事项
七、朗诵、朗读、演戏三者的区别
第三节 不同文体的朗诵
一、诗歌的朗诵
二、散文的朗诵
三、童话、寓言的朗诵
第四章 演讲口才
**节 演讲概述
一、演讲的定义
二、演讲的特征
三、演讲的分类
四、即兴演讲
第二节 演讲前的准备
一、演讲的选题
二、演讲的选材
三、演讲前的思想准备
第三节 演讲稿的写作技巧
一、演讲稿的特点
二、演讲稿的结构技巧
三、演讲稿的语言技巧
四、**演讲稿范例
第四节 演讲语言的表达技巧
一、有声语言表达技巧
二、无声语言表达技巧
第五章 辩论
**节 辩论概述
一、辩论的含义与作用
二、辩论的原则
三、辩论的种类
四、辩论的语言类型
五、赛场辩论
六、辩词赏析
第二节 辩论的准备
一、辩论审题与立论
二、辩论材料的准备
三、辩论谋略的制定
四、辩词讲稿的撰写
五、辩论制胜要诀
第三节 辩论技巧
一、立论精当
二、临场不乱
三、巧于言辞
四、善用逻辑
第六章 主持口才
**节 主持人概述
一、主持人
二、主持人应具备的素质与能力
三、主持的类型
第二节 主持语言技巧
一、开场技巧
二、串联技巧
三、情趣引导、掌控场面技巧
四、摆脱困境技巧
五、即兴访谈技巧
六、结束技巧
第七章 社交口才
**节 社交口才概述
一、社交与社交口才
二、社交口才的作用
三、社交语言的基本原则
第二节 社交语言表达的基本要求
一、明确交际目的
二、认准交际对象
三、建立时空观念
四、选择话题健康有益
第三节 社交语言的实用技巧
一、介绍语言技巧
二、提问语言技巧
三、拒绝与说服的语言技巧
四、赞美与批评的语言技巧
第八章 求职口才
**节 求职面试概述
一、求职面试前的准备
二、求职面试礼仪
三、求职材料的准备
第二节 求职面试语言要求
一、简明扼要,**突出
二、真诚朴实
三、扬长避短
四、谦恭有度
第三节 求职面试语言表达的技巧
一、常见问题的回答技巧
二、解除困境语言技巧
三、提问语言技巧
四、应聘时的忌讳
第九章 谈判口才
**节 谈判概述
一、谈判的含义
二、谈判的特点
三、谈判的种类
第二节 谈判策略与口才
一、劣势条件下的谈判策略
二、优势条件下的谈判策略
三、均势条件下的谈判策略
第三节 谈判语言技巧
一、重复意见法
二、赞美对方法
三、故意示弱法
四、巧妙激将法
五、曲径通幽法
六、正话反说法
七、刚柔并济法
八、侧面暗示法
九、列举数字法
十、巧打比喻法
第十章 推销口才
**节 推销概述
一、推销的含义
二、推销的形式
三、推销的基本原则
第二节 推销语言技巧
一、接近顾客的语言技巧
二、面谈时的语言技巧
三、消释异议的语言技巧
四、商品成交的语言技巧
五、收回货款的语言技巧
参考文献

**章 口语基础
第三节 态势语
如果说,口头语言是人类以有义、有序的声音为物质材料的信息载体,书面语言是人类以有义有序的文字为物质材料的信息载体的话,那么,态势语言则是人类以有义、有序的面都表情、体态语言、空间距离、服饰装束为物质材料的信息载体了。态势语言,它和口头语言、书面语言一道,共同构建起了神圣的语言**。
态势语言是人类独有的语言形态。当人们不会使用口头语言和书面语言,不必使用口头语言和书面语言,不想使用口头语言和书面语言,不宜使用口头语言和书面语言的时候,态势语言却能独立地发挥它特有的表情达意的作用。至于人们在进行口头语言表达的时候,态势语言所起的作用,更是不容忽视的。
例1-2
英国前首相丘吉尔在一次演讲中说:“我们现在的生活水平比历史上任何时期都高,我们现在吃得很多。”讲到这里,他故意停了下来,看着听众好一会儿,然后,他盯着自己的大肚皮说: “这是*有力的实证。”
分析:丘吉尔在这段演讲中首先妙用停顿,把听众的注意力吸引到他自己身上,然后巧妙运用“盯着自己的大肚皮”的体态语辅助有声语言进行论证,产生了妙趣横生、令人捧腹的交际效果。
……

通俗性。事例与理论结合,易于理解与掌握。
时代性。案例新颖,贴近生活,给人以强烈的时代感。
可操作性。每章都有案例和训练,不仅方便教与学,更有利于读者全面提升口才素养和能力。
实用性。本书既可作为公共课教材,又可作为专业基础课教材,还可作为演讲与口才爱好者的参考书。