本书为两年内重印6次的《色彩构成》一书的修订版。本书2003年被教育部列为“普通高等教育十五规划教材”。本书从新的视角来阐述三大构成的原理及应用,以加强设计基础课程教学,修订版新增教学课件光盘,甑选大量**设计图片,精心设计制作,为广大师生提供了丰富的参考资料。
本书的特点在于:一、本书文字叙述清晰,深入浅出,信息量大,内容有一定深度和广度,基础知识较为全面;二、内容编排适合高职教学规律,强调技能训练与能力培养。每章的作业与思考题注意调动学生的主体意识,启发创新思维,突出实践性;三、内容新,尽可能反映了该学科的*新成果。

概述
**节 色彩的基本原理
**节 色彩的形成
一、感受色彩
二、色与光
三、色彩的形成
四、物体色与光
第二节 色彩的属性
一、无彩色系与有彩色系
二、色彩的三要素
第三节 色彩的混合
一、加色法混合
二、减色法混合
三、中性混合
第四节 色彩的表述与色彩体系
一、色彩体系与色彩科学的发展
二、孟塞尔表色体系
三、日本色彩研究体系
课题训练
第二章 色彩与视知觉
**节 色彩知觉现象
一、视觉适应
二、色彩的错觉
三、色彩的易见度
四、色彩的同化
第二节 色彩与空间
一、色彩的均衡
二、色彩的层次
三、色彩的呼应
课题训练
第三章 色彩的对比与调和
**节 色彩的对比
一、明度对比
二、色相对比
三、纯度对比
第二节 色彩的其他对比
一、色彩的面积对比
二、色彩的形状对比
三、色彩的冷暖对比
第三节 色彩的调和
一、色彩调和理论
二、色彩调和基本类型
三、色彩调和的方法
第四节 色彩的调性表达
一、暖调与冷调
二、鲜调与浊调
三、亮调与暗调
课题训练
第四章 色彩的心理
**节 色彩心理的类型
一、色彩的表情
二、色彩的象征
三、色彩的联想
第二节 色彩的联觉
一、色彩与音乐
二、色彩的“味觉”
三、色彩的柔软与坚硬
四、色彩的柔软与疏远
五、色彩的庄重与活泼
六、色彩的华丽与朴素
第三节 色彩的联想
一、优雅的
二、花哨的、时髦的
三、浪漫的
四、孤寂的
五、别致的
六、干燥的
七、“酷”/现代的
八、强壮的
九、水果的、多汁液的
十、轻松愉快的
课题训练
第五章 色彩构成与设计