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在该书的前言中,我想谈如下几个问题。
一、对汉语的情有独钟
与其他爱好文学的人一样,我对汉语言文学的情有独钟是与生俱来的。在青少年时期,正值“文革”,我总是想方设法去借书、抄书、学习经典,向汉语教师请教答疑。虽说盲目,但零星点点也积累了不少。20世纪80年代,我读大专、上本科,学的都是汉语言文学专业,那时痴心遨游书海,钻研语言文字,并有幸得到几位**教授的不吝垂教,几度光阴,积累颇丰。
1984年开始,在报刊杂志上发表东西,为各类报刊杂志撰写散文、论文及教学辅导文章20余篇。1990年底,从太原市北城区教委教研室调入山西省政法管理干部学院,主讲《现代汉语》、《大学语文》。由教研员到教师,工作环境变了,但所研究学科方向不变,一样使我如鱼得水,自然有一种由衷的喜悦。
二、与司法口才的因缘
初识司法口才,大约在青少年时期,印象*深的是《智取威虎山》中审“小炉匠”栾平的情节。杨子荣威风凛凛地讯问。令人振奋;栾平百般抵赖、狡猾而丑态百出地回答,令人忍俊不禁。20世纪80年代初期,香港影片在内地放映,又让我增加了对司法口才的崇敬,法庭上律师口若悬河、据理力争的辩护,那气势、那场

上编 导论
**章 绪论
**节 司法口才
第二节 司法口才学
第三节 学习司法口才的意义和方法
第二章 司法口才的产生和发展
**节 司法口才产生的条件
第二节 司法口才的发展脉络
中编 基础理论
第三章 司法口才的方式和要求
**节 言语交际的过程
第二节 司法口才的方式
第三节 司法口才的表达要求
第四章 司法口才的主体和客体
**节 司法口才的主体
第二节 司法口才的对象
第三节 司法口才的客体
第五章 司法口才基本技巧
**节 声音技巧
第二节 表达技巧
第三节 修辞技巧
第四节 态势技巧
下编 实际操作
第六章 高法宣读
**节 司法宣读的概念
第二节 司法宣读的特点
第三节 司法宣读的方法
第四节 司法宣读的技巧
第五节 司法宣读的训练
第七章 司法问话
**节 司法问话概述
第二节 司法问话的特点
第三节 司法问话的方法
第四节 司法问话的技巧
第五节 司法问话的训练
第八章 法庭演讲
**节 法庭演讲概述
第二节 法庭演讲的特点
第三节 法庭演讲稿的拟写
第四节 法庭演讲的技巧
第五节 法庭演讲的训练
第九章 法庭论辩 (一)
**节 论辩概述
第二节 论辩的工具
第三节 论辩中的诡辩与反诡辩
第十章 法庭论辩 (二)
**节 法庭论辩概述
第二节 法庭论辩的特点
第三节 法庭论辩的方法
第四节 法庭论辩的技巧
第五节 法庭论辩的训练

安秀萍,女,祖籍山西五台县,1959年6月生于山西太原。山西省教育学院(现太原师范学院)汉语言文学专业本科毕业,现任山西省政法管理干部学院副教授。
1981年开始在太原市城区从事中小学语文教学研究工作,任教研员。1990年调入山西省政法管理干部学院任教师。主讲现代汉语、大学语文、法律文书、司法口才等课程。近年来发表的著作主要有:法律专业系列丛书《大学语文习题集》(1998年山西人民出版社出版,副主编),中等专业学校法律教材《法律文书写作》(2001年山西人民出版社出版,合著),经司法部编审的全国高等法律职业教育《法律文书》(2002年中国政法大学出版社出版,合著),大学本科法律专业系列教材《法律文书学教程》及配套教材《法律文书范例评析》(2004年复旦大学出版社出版,合著)。近年来发表的论文主要有:《知识经济时代犯罪特征及防范》、《法律文书的语言要求》(分别发表在山西法制报,2000年9月19日、9月21日),《法律文书的历史沿革》(发表在山西煤炭报,2000年9月23日),《刑事司法文书叙事的详述与略述》、《法律语言研究之我见》(分别发表在山西省政法管理干部学院学报2002年第4期和2004年第3期)。