法学教育正面临着****的机遇与挑战。
机遇是指当下中国的法治**理想与法学教育是紧密联系的,**与社会的重视为法学教育创造了诸多机会和条件。挑战是指目前的法学教育还处于探索阶段,还远远无法满足法治所提出的实践需求。
法理学是法学之基石,开启了法学教育之门,法理学教育质量的高低直接关系法学教育状况的好坏。但是当前法理学教育处于困境中,急需进行突破。为实现法理学教育的目的,帮助广大法科学生更好掌握法理学知识体系,我们编写了这本法理学教材辅导与练习书。
本书是与张文显教授主编的《法理学》(第四版)配套使用,其目的有以下几点:
一是指导学生正确理解法理学基本知识,融抽象法理学于具体辅导和练习之中,从而达到教学目的,并以此促进法学教育整体水平的提高。
二是与法学本科生课程考试、**司法考试、法学硕士入学考试、法律硕士入学考试结合,通过教材辅导与练习,为考生的复习备考提供正确的知识体系辅导与练习,从而提高考试通过率。
当下的法科学生具有一些新的特点,一是学习能力强,易于接受新事物,二是不耐于长时间接受抽象性知识灌输,因此,在编写本书之时,我们确定的目标是:本书必须是一本高质量的教材辅导与

**编 法学导论
**章 法学
知识结构图
知识点精析
案例分析
巩固练习
深度拓展
第二章 法理学概述
第三章 马克思主义法学的产生与发展
第二编 法的本体
第四章 法的概念
第五章 法的渊源、分类和效力
第六章 法的要素
第七章 法律体系
第八章 权利和义务
第九章 法律行为
第十章 法律关系
第十一章 法律责任
第十二章 法律程序
第三编 法的起源和发展
第十三章 法的历史
……
第四编 法的运行
第五编 法的价值
第六编 法与社会
法理学综合测试题
法律硕士2014年法理学部分考研真题
法学理论专业2014年部分考研真题
参考答案
参考文献

第二章 法理学概述

一、知识点精析
(一)法理学及其研究对象
教材观点:法理学(Jurisprudence、Philosophy
of law)以一般法律现象为研究对象,以探求法的一般原理为任务的学问。
汉译“法理学”一词源自日语,来源于日本法学家穗积陈重(1856—1926)对德文Rechts-philosophie一词的创造性翻译 。
法理学不同于以阐释和应用具体法律条文为任务的部门法学(或称应用法学,如民法、刑法等),它旨在为一般性的法律现象(如法律的起源、制定、效力、功能、价值、实现等)提供一种观念和解释。
……
【难点辨析】法理学与哲学
早期哲学实际上包括所有较高层次的学科和知识,是一种具有普遍意义的文化。今天,哲学的研究对象被限制在由各门具体学科,例如心理学、物理学、政治学、法学等提出的一般性问题上。哲学所提供的,不是具体的知识,而是解决问题的态度和方法。哲学家们在他们所讨论的问题及提出的解决方案上,有着重大的分歧。
………
二、案例分析
【案例】法理学的“永恒洞穴”
案件发生在两千多年以后,4299年春末夏初的纽卡斯国。那年5月上旬,该国洞穴探险者协会的维特莫尔等五位成员进入位于联邦**高原的石灰岩洞探险。但当他们深入洞内时发生了山崩,岩石挡住了石灰岩洞的**出口。五位探险者发现受困后就在洞口附近等待救援。由于探险者未按时回家,他们的家属通知探险者协会,一个营救队伍火速赶往出事地点。由于洞穴地点地处偏远,山崩仍在继续,营救工作的困难大大超出了事前的预计,而在营救过程中的一次山崩更是夺去了十名营救人员的生命。与此同时,洞穴内五位探险者的情况也不容乐观。他们随身所带的食物有限,洞内也没有可以维持生命的动物或植物,探险者很可能会在出口打通前饿死。就在被困的第二十天,营救人员获知探险者随身携带了一个可以收发信息的无线设备。洞外人员迅速通过通讯设施给受困的探险者取得了联络。
………
三、巩固练习
(一)单项选择题
1、法理学与部门法的关系是()的关系。
A、一般与特殊
B、整体与局部
C、理论与实际
D、论与史
……
(二)多项选择题
1、以下哪些是法理学研究的一般性问题()。
A、法律解释
B、法的适用
C、刑事责任
D、行政处罚
……
(三)简答题
1、简述法理学研究对象
……
(四)论述题
法理学是法学的方法论。
四、深度拓展
【拓展】法理学的历史演变
1、法哲学或法理学的*初篇章——自然法理论
在西方,自然法思想发端于古代社会,在长达几千年的历史中,“自然法”这一概念被不同的人们在不同的时期为着不同的目的而使用。
……

《法理学》同步辅导·案例分析·考研真题按照法学专业主干课程“法理学”教学的基本要求,配套张文显的《法理学》权威教材,根据法学研究生考试的特点,以法律和法学的主要问题和知识点为框架,对法理学的基本概念、基本知识、基本原理作了简明扼要的分析。
总结本书,具有以下特点:
(一)教材精解,切中要领
通过对教材观点的归纳总结,指出教材中的**、难点、疑点并对之进行详细说明;
(二)案例法学,深入浅出
每章配套相应案例分析题,指出案例问题所在,**进行法理分析,深入浅出阐释法理;
(三)同步练习,温故知新
每章知识点精析、案例分析题之后,均有巩固练习帮助学生温故知新,强化理解和记忆;
(四)经典试题,**鲜明
每章知识点精析中均有历年司法考试、考研、法硕真题举例与详析,指出考试**;
(五)总结归纳,推陈出新
每章知识点精析均有教材观点与课外观点的对比,通过对比,发散思维,记忆鲜明;
(六)课外拓展,增广见闻
每章均有课外拓展阅读,拓宽知识面,加深对法理学的理解与应用能力。