八十年代以来,语言文字学科在各自的研究领域中都取得了令人惊喜的成绩,可谓硕果累累,目不暇给。但是,要从这些成果中提炼精萃,加以吸收,并转化在基础学科的教材中则尚需假以时日。不过,一旦条件成熟,我们一定会在新的起点上,全力以赴,对教材再作重大的修订和改编。
这次重排印刷我们仍维持了教材原有的框架,但逐章逐节,审阅了全部内容,举凡文字错缺、行文疏漏、论述脱节、举例失当之处,能发现的我们都一一作了修正。补苴罅漏,共400余处,涉及200多页。书末的附录《标点符号用法》也更换为新的版本。总之,希望尽量减少因我们的疏忽而给读者带来的负面影响。

**章 绪论
**节 汉民族共同语——普通话
第二节 汉语主要方言的分布
第三节 现代汉语的规范化
第二章 语音
**节 语音概述
第二节 语音的性质
第三节 元音和辅音
第四节 声母
第五节 韵母
第六节 声调
第七节 普通话的音节结构
第八节 儿化和变调
第九节 轻重音和语调
第十节 汉语拼音方案和普通话音位
第十一节 语音规范化问题
第三章 文字
**节 汉字的特点
第二节 汉字的结构
第三节 汉字的简化和整理
第四节 字量、字音、字序
第五节 汉字的前途
第四章 词汇
**节 词
第二节 词的构造
第三节 词义和语素义
第四节 多义词和同音词
第五节 同义词、反义词、上下位词
第六节 现代汉语词汇的构成
第七节 熟语
第八节 词典
第五章 语法
**节 语法的性质和作用
第二节 语素和词
第三节 词组
第四节 词类
第五节 句子
第六节 主语和谓语
第七节 述语和宾语
第八节 述语和补语
第九节 定语和状语
第十节 复谓结构
第十一节 句法里的歧义现象
第十二节 复句
第十三节 语气
第十四节 倒装、插说、复指
第十五节 虚词
第十六节 常见的语法错误
第十七节 检查语法错误的两种方法
附录 标点符号用法

**章 绪论
**节 汉民族共同语——普通话
语言是人类社会的神经系统。人们利用语言来表达思想,进行交际,协调社会生产和社会生活。-如果没有全社会都懂得的语言,社会就不能生存和发展。语言和社会是互相依存的。
世界上的语言数以千计。绝大多数民族都有自己的语言,我国是一个多民族的**,我国境内有汉语、藏语、蒙语、维吾尔语、壮语、苗语、彝语、布依语、土家语等几十种语言。汉语分布全国各地,是汉民族的语言,同时也是中华人民共和国各民族之间的交际用语。
汉语在国际上有很大的影响。全世界说汉语的人有十亿左右,几乎占全球人口的五分之一。在历史上,汉语对邻邦的语言产生过巨大影响,其中受影响*深的是日本、朝鲜和越南。这三个**的语言都大量地吸收过汉语的语词,甚至依靠汉语借词作为构成新词的基础。在过去,它们还长期使用过汉字。日本后来虽然根据汉字创造了日语的字母——假名,但至今也还保留一千多个汉字,和日本文字同时使用。
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