当前世界格局发生了历史性的变化,和平和发展成为时代的主题,新的科学技术革命迅猛发展,我国的改革开放和社会主义现代化建设也获得了令世人瞩目的进展。在这种形势下,马克思主义的理论工作面临着重大的转折和跃进,哲学教育改革的任务也就明确地提了出来。1985年,**教委确定“马史思主义哲学原理体系改革”作为“七五”规划**课题,翌年又被提升为**“七五”规划**课题,由全国高校马克思主义哲学专业的博士点共同承担,课题组由十余位博士生导师和**教授组成。这部教科书就是这一课题研究的主要成果。

**章 哲学是时代精神的精华
**节 哲学及其社会功能
第二节 哲学的基本问题
第三节 哲学的历史发展
第二章 马克思主义哲学是无产**的科学的世界观
**节 马克思主义哲学是人类历史发展和哲学发展的必然产物
第二节 马克思主义哲学是以实践范畴为核心的完整的理论体系
第三节 马克思主义哲学与当代世界
第三章 世界的物质统一性
**节 世界的物质性
第二节 物质世界的存在方式
第三节 意识对物质在依赖性和相对独立性
第四节 世界物质统一性的证明
第四章 物质世界的联系和发展
**节 世界的普遍联系
第二节 世界的运动发展
第三节 世界联系和发展的规律性
第五章 世界联系和发展的基本环节
**节 整体与部分
第二节 个别与一般、特殊与普遍
第三节 相对与**
第四节 原因与结果
第五节 偶然与必然
第六节 形式与内容
第七节 现象与本质
第八节 可能与现实
第六章 世界联系和发展的基本规律
**节 量变质变规律
第二节 对立统一规律
第三节 否定之否定规律
第七章 人类社会生活的实践本质
**节 实践和人类社会的产生
第二节 人的本质
第三节 社会存在和社会意识
第八章 物质生产
**节 物质生产实践是全部社会生活的基础
第二节 物质生产力
第三节 现代生产实践的特点及其发展趋势
第九章 物质生产基础上的社会有机系统
**节 社会交往与社会有机系统
第二节 社会的生产力和生产关系
第三节 社会的经济基础和政治上层建筑
第四节 社会的思想上层建筑
第五节 社会有机系统的演化
第十章 **斗争的历史地位
**节 **和**斗争
第二节 **和无产**专政
第三节 社会主义的政治民主和政治自由
第十一章 人民群众和个人在历史中的作用
**节 历史规律和人的自觉活动
第二节 人民群众在历史中的作用
第三节 个人在历史中的作用
第四节 无产**政党的群众观点和群众路线
第十二章 科学及其社会功能
**节 科学的一般特征和社会作用
第二节 科学发展的社会条件
第三节 现代科技苦命和人类社会发展的前景
第十三章 认识的本质和特征
**节 认识的本质
第二节 实践及其在认识中的基础地位
第三节 认识的系统结构和基本属性
第四节 认识的历史演化和现代发展趋势
第十四章 认识的辩证过程
**节 由感性认识到理性认识的能动的飞跃
第二节 由理性认识到实践的能动的飞跃
第三节 认识辩证运动的全过程
第十五章 思维方法
**节 方法和方法论
第二节 辩证思维方法
第三节 现代科学思维方法
第十六章 真理和价值
**节 真理
第二节 价值
第三节 真理和价值的统一
第十七章 文化、文明和社会进步
**节 文化的实质和人的发展
第二节 文化的分类、结构和功能
第三节 文化和文明的发展
第十八章 人的全面发展和人类的解放
**节 人的全面发展
第二节 人的价值
第三节 人的自由