《色彩构成/21世纪全国普通高等院校美术·艺术设计专业“十三五”精品课程规划教材》以能力教育为核心,旨在使学生掌握色彩构成的基本原理,学会运用色彩语言,同时培养学生的创新思维、创造能力和动手能力。在注重理论分析的同时兼顾了实际应用价值,改革了传统的色彩构成教学内容,突出了色彩的采集、重构和情感表现能力的训练。

序
概述
**章 色彩的构成与学习
**节 色彩构成与构成教育
第二节 色彩构成的学习万法
第三节 色彩构成的构思方法

第二章 色彩的构成要素
**节 光与色
第二节 色彩的种类及属性

第三章 色彩与色立体
**节 色立体的种类
第二节 色立体的作用及意义

第四章 色彩与视觉生理
**节 视觉的生理特征
第二节 视觉的生理现象

第五章 色彩与心理
**节 色彩的心理表征
第二节 色彩与心理联想

第六章 色彩的混合
**节 加法与减法的混合
第二节 中性混合

第七章 色彩的对比
**节 色彩对比的形式
第二节 色相对比的构成
第三节 纯度对比的构成0明
第四节 明度对比的构成

第八章 面积、形状、位置、肌理的色彩关系
**节 色彩面积的构成
第二节 色彩形状的构成
第三节 色彩位置的构成
第四节 色彩肌理的构成

第九章 色彩的解构与重组
**节 人为色彩的解构
第二节 自然色彩的解构
第三节 色彩重组的方法

第十章 色彩的构成与色彩的应用
**节 标志设计与色彩
第二节 商品包装与色彩
第三节 产品设计与色彩
第四节 广告设计与色彩
第五节 服装设计与色彩
第六节 环境艺术设计与色彩