店铺公告
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发布时间:2019年05月04日
店铺介绍
本店专营大学教材、教辅、社科书多年,新书旧书均有,书籍品种较多,团购更优惠!再回首书店取名自书籍回收再利用,环保又省钱,欢迎您的再次光临!电话:13527388368
入驻时间:2014年05月12日
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出版日期:2010年06月
ISBN:9787510009822
[十位:7510009820]
页数:236
定价:¥29.80
店铺售价:¥6.20
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[2019-10-15 15:33:39]
常**
镇江市
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[2019-10-14 22:34:16]
崔**
重庆市
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[2019-10-14 15:37:08]
谭*
宜昌市
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[2019-10-13 20:53:10]
李**
重庆市
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[2019-10-12 18:32:02]
刘*
宜宾市
《考研英语知识运用高分突破 (内容一致,印次、封面、原价不同,统一售价,随机发货)》内容提要:
本书特点:
**,本书从测试学的角度介绍了“英语知识运用”试题命制的理论依据以及该题型的考试难度变化。着重分析了“英语知识运用”命题的指导思想和考查趋势,以及题材、体裁、考点分布的特点。在此基础上,从八个方面详细解读了试题的解答方法与技巧。
第二,本书**分析了各种类型的逻辑连接词,对逻辑连接词的分析有利于考生对材料中因果、转折、让步等各种逻辑关系的掌握,以达到对“连贯性和一致性”能力的考查。
第三,本书注重对语法基础知识的分析。主要分析了各种从句的特征、非谓语动词语法功能及其应用、虚拟语气以及各种特殊句式。
第四,本书特别重视对词汇的分析。通过对历年试题的分析和总结,**介绍了固定词汇与习惯搭配、前后缀的构词特点、熟词僻义以及词义辨析等方面的内容。
《考研英语知识运用高分突破 (内容一致,印次、封面、原价不同,统一售价,随机发货)》图书目录:
理论篇
**章 知识运用概述
**节 总述
一、理论依据
二、题型演变
第二节 考研英语知识运用的具体特点
一、命题指导思想及考查趋势
二、短文材料分析
第三节 解题思路及技巧
第二章 语法基础知识
**节 逻辑连接词
第二节 从句基础知识
一、名词性从句
二、定语从句
三、状语从句
第三节 非谓语动词
一、非谓语动词的语法功能
二、非谓语动词的时态和语态
第四节 虚拟语气
一、虚拟条件句
二、虚拟语气在某些从句中的运用
第五节 特殊句式
一、倒装
二、强调结构
三、省略
四、插入语
第六节 代词
第三章 词汇准备
**节 固定词组和习惯搭配
第二节 学习词缀认识派生词
一、前缀
二、后缀
第三节 熟词僻义
第四节 常见辨析
一、真题中出现过的辨析
二、其他常见辨析
第五节 重要介词
实战篇
1.社会生活、伦理类
Test 1 听的行为对人际交流的影响
Test 2 英国车速监控系统
Test 3 “寒喧”这一目常生活现象
Test 4 如何给人指路
Test 5 旧电脑回收的新方法
Test 6 失眠
Test 7 英国饮食存在的问题
Test 8 IT技术的发展趋势
2.商业经济类
Test 9 英国政府帮助穷人购房计划的冒险性
Test 10 新兴电子付款方式
Test 11 日本铁路车站的经济计划
Test 12 公司高层管理者对工作不投入现象
Test 13 航空业的结构改革
Test 14 美国劳动力参与率下降
Test 15 老龄化给养老体系带来的挑战
Test 16 文化偏见对贸易和投资的影响
3.文化历史教育类
Test 17 大众媒介对青少年的影响
Test 18 作家形象
Test 19 美陪审团制度
Test 20 休闲活动对于青少年成长的影响
Test 21 社会需求的变化对教育的影响
Test 22 罗马人的建国
Test 23 哈佛大学课程改革
4.科普类
Test 24 嗅觉与判断力
Test 25 基因决定工作
Test 26 高等情绪
Test 27 音乐与智商
Test 28 聪明人为何有时有愚蠢行为
Test 29 基因对抑郁症的影响
Test 30 睡眠不足的危险
《考研英语知识运用高分突破 (内容一致,印次、封面、原价不同,统一售价,随机发货)》文章节选:
理论篇
**章 知识运用概述
英语知识运用出现在考研英语试题的**部分,因此,能否顺利解答这一部分试题对考生整场考试都起着至关重要的作用。对考生而言,要想在知识运用题型中取得开门红,首先要清楚这一类.型试题的命题原理,明白其命制的理论依据及考查**,在此基础上才能有的放矢地进一步寻求解题方法与技巧。
**节 总述
一、理论依据
英语知识运用,即2002年以前的完形填空,是心理学、信息理论和测试学相互影响:相互促进的产物。
1.格式塔心理学
完形填空的设计和应用基于格式塔心理学(Gestalt Psychology)中的闭合(Clozure)理论。格式塔是从德语“Gestalt”音译而来,意思是“完形”、“构成整体模型”。格式塔心理学认为:人们在感知、认知事物的时候,总是以整体信息为主,不自觉地把各种事物看成是完整的。尽管有时获得的信息并不十分完整,但人们会下意识地将不完整的部分补全,构成一幅完整的图画来认知。举例来说,人们在嘈杂的环境中交谈,难免会产生有些词句听不清的状况,但是这并不影响人们之间韵交流沟通,双方都能从整体上明白对方所要表达的意思。再比如说,当我们看到图1和图2时,会很自然地把它们分别看作是一个圆和一个矩形,而不是一段曲线和四条线段。
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