出版日期：2007年12月
ISBN：9787534424410
[十位：7534424410]
页数：138
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文**
兰州市
《理解与创新(体验产品设计的思维激荡)/设计前沿课堂系列丛书》内容提要：
这本书里面没有大家习惯看到的理论陈述和基本概念,基本都是在教学
过程中遇到的问题和解决的方法,以求更多地展示教学实践的过程。书中选
取的课题分布在各个阶段的本科教学中,简单片段的和完整教学过程都有。
希望大家可以在很短的时间内浏览这本书的一些内容,然后会上书,就可以
开始有所思考了。本书主要选取了教学中除了就业技能和大课题之外的一些
小练习,或者说是一些更多关注创造性思维的内容展现给大家。希望能够对
学习工业设计的同学,或者从事工业设计教学的老师一些启发。如果能够使
大家稍稍从更多关注形式感转到更多关注设计本身,就非常开心了。
《理解与创新(体验产品设计的思维激荡)/设计前沿课堂系列丛书》图书目录：
丛书总序
前言
**篇 理解对于创造的意义
1.设计概念
2.关注生活才能学会理解
3.知道和理解
4.能理解才能判断——从一个小缺口开始
第二篇 设计教学中的思维激荡训练
1.要有足够简单的开始——废物的意义
2.要有足够简单的目——光与影
第三篇 教学推进的方法——课题解析
1.靠近——简单目的的创造性解读
2.薄片——简单形式的创造性解读
3.墙——简单对象的创造性解读
《理解与创新(体验产品设计的思维激荡)/设计前沿课堂系列丛书》编辑推荐与评论：
本书是“设计前沿课堂系列丛书”之一的“理解与创新(体验产品设计的思维激荡)”分册,书中主要选取了教学中除了就业技能和大课题之外的一些小练习,或者说是一些更多关注创造性思维的内容展现给大家。
希望本书能够对学习工业设计的同学,或者从事工业设计教学的老师一些启发。
《理解与创新(体验产品设计的思维激荡)/设计前沿课堂系列丛书》作者介绍：
沈杰,江南大学设计学院工业设计系主任,从事产品设计教学工作十多年,有大量的教学积累,特别是有着教学中关于创造性,思维训练的丰富经验。