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  唐史原来超有趣
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本书在介绍环境科学和生态学、环境问题、可持续发展等基本知识的基础上,**阐述了可持续发展战略和当代环境问题、可持续发展与现代消费、环境道德观与可持续发展思想、可持续发展教育和公众参与。在分析环境问题的原因和解决办法时,不但从自然科学的角度进行探究,更是从人文社会科学的视野中去寻求。
本书可作为普通高等教育非环境类专业普及环境知识的教材,适用于本科、高职高专人文社科类、理工类专业师生,也可供广大环境保护爱好者参考。

绪论
一、人类文明对环境的影响
二、环境问题产生的原因
三、大量消费与人口增长对环境的影响是一致的
四、可持续发展具有浓厚的环境道德色彩
五、可持续发展的环境伦理观的实践意义
**章 环境与生态
**节 环境
一、环境的概念
二、环境的分类及组成
第二节 生态学基础
一、生态学的基本概念
二、生态平衡及生态系统的动态变化
思考与练习
第二章 环境问题
**节 环境问题
一、**类环境问题与第二类环境问题
二、两类环境问题的相互作用
第二节 环境问题的现状
一、空气污染(air pollution)
二、水污染与水资源短缺
三、食品污染
四、固体废物污染
五、森林锐减与土地荒漠化
六、海洋污染
七、气候变化
八、酸雨
九、臭氧层破坏
十、生物多样性破坏
第三节 其他环境问题
一、居室空气污染
二、化学品污染
三、热污染
四、重金属污染
第四节 世界环境问题的演变趋势
一、世界环境问题的演变
二、世界环境问题的发展趋势
思考与练习
第三章 可持续发展
**节 可持续发展思想
一、可持续发展的定义
二、可持续发展的内涵
第二节 可持续发展思想的形成背景
一、回顾人类文明
二、工业文明的战略与成就
三、工业文明的代价与反思
思考与练习
第四章 可持续发展战略与当代环境问题
**节 当代环境问题产生的原因和特点
一、传统经济发展模式的不可持续性
二、地球资源的有限性与人类开发欲望的无限性
三、对科学技术的再认识
四、人口爆炸
第二节 当代环境问题对可持续发展战略实施的制约
一、发达**对于环境恶化的责任
二、发展中**的责任
三、全球可持续发展热的背景
思考与练习
第五章 可持续发展与现代消费
**节 现代消费的不可持续性
一、 评价大量消费
二、 消费主义文化批判
三、消费主义的扩张趋势
四、消费主义与市场经济
第二节 树立新的消费观
一、少消费并不意味着衰退
二、大量消费并不能使人的需要得到满足
三、消费越多并不越有价值
四、消费越多并不代表越幸福
思考与练习
第六章 环境道德观与可持续发展思想
**节 环境道德观
一、当代环境意识的形成和发展
二、当代环境道德观念的形成和发展
三、环境道德观与可持续发展
第二节 马克思主义的环境观
一、马克思和恩格斯对人类与环境关系的认识
二、马克思和恩格斯对生态破坏与环境污染的认识
三、减少环境污染和保持生态平衡的基本途径
四、马克思主义思想体系中包含着可持续发展思想
思考与练习
第七章 可持续发展教育与公众参与
**节 环境与可持续发展教育
一、国际环境与可持续发展教育的兴起
二、中国的环境与可持续发展教育的产生与发展
三、可持续发展教育概念和基本特征
第二节 公众参与
一、公民的环境权
二、世界各国公众参与环境保护的回顾
三、中国的环境NGO
四、我国公众参与环境保护的局限性
思考与练习
附录
附录一 地球宪章
附录二 历年世界环境日主题
参考文献

绪论
地球是人类**的家园,它是人类的摇篮和天堂。它很大,但不是无边无涯;它很富饶,但不是取之不尽、用之不竭;它也很美,但经不起肆意践踏。它需要森林、草地的缠绵相依,需要动物、植物的朝夕相伴,它更需要人类的关爱与珍惜。然而,正是人类,把一个原本清新爽朗、生机盎然的地球破坏得满目疮痍。森林急剧减少,沙漠不断扩大,动物、植物遭到**的浩劫,江河湖泊已失去往日的晶莹清澈而面目全非,城市被垃圾包围,天空被烟雾笼罩,人们的物质生活一年比一年富裕,而所呼吸的空气和饮用水的质量却一年比一年让人更加担忧,蓝天、绿地、碧水已成为都市人魂牵梦萦的一种渴望。地球从来没有像今天这样岌岌可危,亟待拯救。而这一切,都来自于人类对地球疯狂的掠取和无尽的贪婪。
面对日益加剧的环境问题和杂乱无章的局面,人类从不认为无计可施,也并没有熟视无睹,而是积极地着手治理。几十年来,各国政府面对日益严重的环境问题,采取了科技、经济、法律、行政以及宣传教育等全方位的预防、治理措施,公众也对保护生态环境进行了不懈的努力。然而事与愿违,不但没有根本奏效,反而不断恶化。虽然局部有所改善,但也只是赢得一些小的战役,战略上无疑是失败的。这就好像船只在航行途中漏水了,人们尽全力去堵漏水的窟窿,非但没有堵住,窟窿反而越来越大。……