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  唐史原来超有趣
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由刘文哲主编的《管理学原理(第二版)》是高等院校经济与管理类本科
专业的基础课通用教材。《管理学原理(第二版)》吸收了国内外*新的管理
理论与实践成果,用深入浅出的写作方式,全面系统,简明扼要地阐述了管
理学的基本理论,从总论、管理环境、管理基础工作、职能、原理、方式和
学说史等角度对管理学做了全方位的研究与介绍。与同类教材相比,《管理
学原理(第二版)》的内容与结构新颖,突破了一般教材仅仅按照管理职能来
安排内容的传统做法,拓宽了管理学的研究领域,增强了管理学科作为应用
性学科的实践性。
《管理学原理(第二版)》可作为高等院校经济管理专业本科生教材,也
可作为政府与企业经营管理人员的专业培训教材。
**章 管理与管理学
**节 管理与管理者
一、管理的定义
二、管理者
第二节 管理的职能和性质
一、管理的职能
二、管理的性质
第三节 管理学的研究对象和方法
一、管理学的研究对象
二、管理学的特点
三、管理学的学习和研究方法
四、学习管理学的重要意义
习题
第二章 管理学自苷产生和发展
第

由刘文哲主编的《管理学原理(第二版)》是高等院校经济与管理类本科
专业的基础课通用教材。《管理学原理(第二版)》吸收了国内外*新的管理
理论与实践成果,用深入浅出的写作方式,全面系统,简明扼要地阐述了管
理学的基本理论,从总论、管理环境、管理基础工作、职能、原理、方式和
学说史等角度对管理学做了全方位的研究与介绍。与同类教材相比,《管理
学原理(第二版)》的内容与结构新颖,突破了一般教材仅仅按照管理职能来
安排内容的传统做法,拓宽了管理学的研究领域,增强了管理学科作为应用
性学科的实践性。
《管理学原理(第二版)》可作为高等院校经济管理专业本科生教材,也
可作为政府与企业经营管理人员的专业培训教材。
**章 管理与管理学
**节 管理与管理者
一、管理的定义
二、管理者
第二节 管理的职能和性质
一、管理的职能
二、管理的性质
第三节 管理学的研究对象和方法
一、管理学的研究对象
二、管理学的特点
三、管理学的学习和研究方法
四、学习管理学的重要意义
习题
第二章 管理学自苷产生和发展
**节 早期的管理思想
一、中国古代的管理思想
二、外国早期的管理思想
第二节 管理理论的萌芽阶段
一、亚当?斯密的劳动分工与“经济人”思想
二、罗伯特?欧文的人事管理思想
三、查尔斯?巴贝奇的科学管理
第三节 古典管理理论
一、泰罗的“科学管理理论”
二、法约尔的“一般管理理论””
三、马克斯?韦伯的“理想的行政组织体系理论”
四、古典管理理论评析
第四节 人际关系学说
一、玛莉?福莱特的小组行为研究
二、雨果?孟斯特伯格的工业心理学
三、乔治?梅奥及其领导的“霍桑实验”
习题
……
第三章 现代管理理论丛林
**节 现代管理理论丛林的主要学派
第二节 现代管理的主要特点
第三节 现代管理理论的*新思潮
习题
第四章 管理环境
**节 经济过剩化
第二节 经济全球化
第三节 经济知识化
第四节 经济信息化
第五节 经济生态化
第六节 经济文化化
习题
第五章 管理基础工作
**节 概述
第二节 规章制度
第三节 计量管理工作
第四节 标准化工作
第五节 定额工作
第六节 信息工作
第七节 人员培训
习题
第六章 计划与决策
**节 计划概述
第二节 计划的类型
第三节 计划的程序
第四节 计划的编制方法
第五节 决策
习题
第七章 组织
**节 概念与功能
第二节 结构设计
第三节 组织结构的基本形式
第四节 人员配备
习题
第八章 领导
**节 概述
第二节 领导理论
第三节 激励
习题
第九章 控制
**节 概述
第二节 过程
第三节 方法
第四节 建立有效的控制系统
习题
第十章 协调
**节 概述
第二节 内容与方法
第三节 沟通与冲突管理
第四节 团队建设
第五节 人际关系
习题
第十一章 系统原理
**节 系统论和系统原理
第二节 整分合原则
第三节 相对封闭原则
第四节 反馈原则
习题
第十二章 人本原理
**节 概述
第二节 能级原则
第三节 动力原则
第四节 行为原则
习题
第十三章 权变原理
**节 概述
第二节 弹性原则
第三节 创新原则
习题
第十四章 管理方式
**节 管理的基本方式
第二节 目标管理方式
第三节 人性假设及其相应的管理方式
习题
参考文献
第二版后记

由刘文哲主编的《管理学原理(第二版)》是高等院校经济与管理类本科
专业的基础课通用教材。《管理学原理(第二版)》吸收了国内外*新的管理
理论与实践成果,用深入浅出的写作方式,全面系统,简明扼要地阐述了管
理学的基本理论,从总论、管理环境、管理基础工作、职能、原理、方式和
学说史等角度对管理学做了全方位的研究与介绍。与同类教材相比,《管理
学原理(第二版)》的内容与结构新颖,突破了一般教材仅仅按照管理职能来
安排内容的传统做法,拓宽了管理学的研究领域,增强了管理学科作为应用
性学科的实践性。
《管理学原理(第二版)》可作为高等院校经济管理专业本科生教材,也
可作为政府与企业经营管理人员的专业培训教材。
**章 管理与管理学
**节 管理与管理者
一、管理的定义
二、管理者
第二节 管理的职能和性质
一、管理的职能
二、管理的性质
第三节 管理学的研究对象和方法
一、管理学的研究对象
二、管理学的特点
三、管理学的学习和研究方法
四、学习管理学的重要意义
习题
第二章 管理学自苷产生和发展
**节 早期的管理思想
一、中国古代的管理思想
二、外国早期的管理思想
第二节 管理理论的萌芽阶段
一、亚当?斯密的劳动分工与“经济人”思想
二、罗伯特?欧文的人事管理思想
三、查尔斯?巴贝奇的科学管理
第三节 古典管理理论
一、泰罗的“科学管理理论”
二、法约尔的“一般管理理论””
三、马克斯?韦伯的“理想的行政组织体系理论”
四、古典管理理论评析
第四节 人际关系学说
一、玛莉?福莱特的小组行为研究
二、雨果?孟斯特伯格的工业心理学
三、乔治?梅奥及其领导的“霍桑实验”
习题
……
第三章 现代管理理论丛林
**节 现代管理理论丛林的主要学派
第二节 现代管理的主要特点
第三节 现代管理理论的*新思潮
习题
第四章 管理环境
**节 经济过剩化
第二节 经济全球化
第三节 经济知识化
第四节 经济信息化
第五节 经济生态化
第六节 经济文化化
习题
第五章 管理基础工作
**节 概述
第二节 规章制度
第三节 计量管理工作
第四节 标准化工作
第五节 定额工作
第六节 信息工作
第七节 人员培训
习题
第六章 计划与决策
**节 计划概述
第二节 计划的类型
第三节 计划的程序
第四节 计划的编制方法
第五节 决策
习题
第七章 组织
**节 概念与功能
第二节 结构设计
第三节 组织结构的基本形式
第四节 人员配备
习题
第八章 领导
**节 概述
第二节 领导理论
第三节 激励
习题
第九章 控制
**节 概述
第二节 过程
第三节 方法
第四节 建立有效的控制系统
习题
第十章 协调
**节 概述
第二节 内容与方法
第三节 沟通与冲突管理
第四节 团队建设
第五节 人际关系
习题
第十一章 系统原理
**节 系统论和系统原理
第二节 整分合原则
第三节 相对封闭原则
第四节 反馈原则
习题
第十二章 人本原理
**节 概述
第二节 能级原则
第三节 动力原则
第四节 行为原则
习题
第十三章 权变原理
**节 概述
第二节 弹性原则
第三节 创新原则
习题
第十四章 管理方式
**节 管理的基本方式
第二节 目标管理方式
第三节 人性假设及其相应的管理方式
习题
参考文献
第二版后记

由刘文哲主编的《管理学原理(第二版)》是高等院校经济与管理类本科
专业的基础课通用教材。《管理学原理(第二版)》吸收了国内外*新的管理
理论与实践成果,用深入浅出的写作方式,全面系统,简明扼要地阐述了管
理学的基本理论,从总论、管理环境、管理基础工作、职能、原理、方式和
学说史等角度对管理学做了全方位的研究与介绍。与同类教材相比,《管理
学原理(第二版)》的内容与结构新颖,突破了一般教材仅仅按照管理职能来
安排内容的传统做法,拓宽了管理学的研究领域,增强了管理学科作为应用
性学科的实践性。
《管理学原理(第二版)》可作为高等院校经济管理专业本科生教材,也
可作为政府与企业经营管理人员的专业培训教材。
**章 管理与管理学
**节 管理与管理者
一、管理的定义
二、管理者
第二节 管理的职能和性质
一、管理的职能
二、管理的性质
第三节 管理学的研究对象和方法
一、管理学的研究对象
二、管理学的特点
三、管理学的学习和研究方法
四、学习管理学的重要意义
习题
第二章 管理学自苷产生和发展
**节 早期的管理思想
一、中国古代的管理思想
二、外国早期的管理思想
第二节 管理理论的萌芽阶段
一、亚当?斯密的劳动分工与“经济人”思想
二、罗伯特?欧文的人事管理思想
三、查尔斯?巴贝奇的科学管理
第三节 古典管理理论
一、泰罗的“科学管理理论”
二、法约尔的“一般管理理论””
三、马克斯?韦伯的“理想的行政组织体系理论”
四、古典管理理论评析
第四节 人际关系学说
一、玛莉?福莱特的小组行为研究
二、雨果?孟斯特伯格的工业心理学
三、乔治?梅奥及其领导的“霍桑实验”
习题
……
第三章 现代管理理论丛林
**节 现代管理理论丛林的主要学派
第二节 现代管理的主要特点
第三节 现代管理理论的*新思潮
习题
第四章 管理环境
**节 经济过剩化
第二节 经济全球化
第三节 经济知识化
第四节 经济信息化
第五节 经济生态化
第六节 经济文化化
习题
第五章 管理基础工作
**节 概述
第二节 规章制度
第三节 计量管理工作
第四节 标准化工作
第五节 定额工作
第六节 信息工作
第七节 人员培训
习题
第六章 计划与决策
**节 计划概述
第二节 计划的类型
第三节 计划的程序
第四节 计划的编制方法
第五节 决策
习题
第七章 组织
**节 概念与功能
第二节 结构设计
第三节 组织结构的基本形式
第四节 人员配备
习题
第八章 领导
**节 概述
第二节 领导理论
第三节 激励
习题
第九章 控制
**节 概述
第二节 过程
第三节 方法
第四节 建立有效的控制系统
习题
第十章 协调
**节 概述
第二节 内容与方法
第三节 沟通与冲突管理
第四节 团队建设
第五节 人际关系
习题
第十一章 系统原理
**节 系统论和系统原理
第二节 整分合原则
第三节 相对封闭原则
第四节 反馈原则
习题
第十二章 人本原理
**节 概述
第二节 能级原则
第三节 动力原则
第四节 行为原则
习题
第十三章 权变原理
**节 概述
第二节 弹性原则
第三节 创新原则
习题
第十四章 管理方式
**节 管理的基本方式
第二节 目标管理方式
第三节 人性假设及其相应的管理方式
习题
参考文献
第二版后记

由刘文哲主编的《管理学原理(第二版)》是高等院校经济与管理类本科
专业的基础课通用教材。《管理学原理(第二版)》吸收了国内外*新的管理
理论与实践成果,用深入浅出的写作方式,全面系统,简明扼要地阐述了管
理学的基本理论,从总论、管理环境、管理基础工作、职能、原理、方式和
学说史等角度对管理学做了全方位的研究与介绍。与同类教材相比,《管理
学原理(第二版)》的内容与结构新颖,突破了一般教材仅仅按照管理职能来
安排内容的传统做法,拓宽了管理学的研究领域,增强了管理学科作为应用
性学科的实践性。
《管理学原理(第二版)》可作为高等院校经济管理专业本科生教材,也
可作为政府与企业经营管理人员的专业培训教材。
**章 管理与管理学
**节 管理与管理者
一、管理的定义
二、管理者
第二节 管理的职能和性质
一、管理的职能
二、管理的性质
第三节 管理学的研究对象和方法
一、管理学的研究对象
二、管理学的特点
三、管理学的学习和研究方法
四、学习管理学的重要意义
习题
第二章 管理学自苷产生和发展
**节 早期的管理思想
一、中国古代的管理思想
二、外国早期的管理思想
第二节 管理理论的萌芽阶段
一、亚当?斯密的劳动分工与“经济人”思想
二、罗伯特?欧文的人事管理思想
三、查尔斯?巴贝奇的科学管理
第三节 古典管理理论
一、泰罗的“科学管理理论”
二、法约尔的“一般管理理论””
三、马克斯?韦伯的“理想的行政组织体系理论”
四、古典管理理论评析
第四节 人际关系学说
一、玛莉?福莱特的小组行为研究
二、雨果?孟斯特伯格的工业心理学
三、乔治?梅奥及其领导的“霍桑实验”
习题
……
第三章 现代管理理论丛林
**节 现代管理理论丛林的主要学派
第二节 现代管理的主要特点
第三节 现代管理理论的*新思潮
习题
第四章 管理环境
**节 经济过剩化
第二节 经济全球化
第三节 经济知识化
第四节 经济信息化
第五节 经济生态化
第六节 经济文化化
习题
第五章 管理基础工作
**节 概述
第二节 规章制度
第三节 计量管理工作
第四节 标准化工作
第五节 定额工作
第六节 信息工作
第七节 人员培训
习题
第六章 计划与决策
**节 计划概述
第二节 计划的类型
第三节 计划的程序
第四节 计划的编制方法
第五节 决策
习题
第七章 组织
**节 概念与功能
第二节 结构设计
第三节 组织结构的基本形式
第四节 人员配备
习题
第八章 领导
**节 概述
第二节 领导理论
第三节 激励
习题
第九章 控制
**节 概述
第二节 过程
第三节 方法
第四节 建立有效的控制系统
习题
第十章 协调
**节 概述
第二节 内容与方法
第三节 沟通与冲突管理
第四节 团队建设
第五节 人际关系
习题
第十一章 系统原理
**节 系统论和系统原理
第二节 整分合原则
第三节 相对封闭原则
第四节 反馈原则
习题
第十二章 人本原理
**节 概述
第二节 能级原则
第三节 动力原则
第四节 行为原则
习题
第十三章 权变原理
**节 概述
第二节 弹性原则
第三节 创新原则
习题
第十四章 管理方式
**节 管理的基本方式
第二节 目标管理方式
第三节 人性假设及其相应的管理方式
习题
参考文献
第二版后记