全部正版，拍下付款即可，缺货会通知，不议价，不包邮，无法指定快递，谢谢亲的理解和支持，祝亲购书愉快！

• 
  唐史原来超有趣
  ￥118.40

《家庭教育圣经:三岁看大
七岁看老》特点:宽容:教孩子学会“心理换位”、乐观:开启孩子的未来之门、自信:构建孩子动力的金三角、诚信:孩子人生的通行证、礼仪:孩子社交的“名片”、责任:孩子撑起自己的一片天、坚强:孩子腾飞的动力源泉。 三岁看大七岁看老_朱文珺 编_延边大学出版社_

**章 孩子成长路上的两个重要阶段
1 为什么说“3岁看大,7岁看老”
2 重要的是3岁
3 3岁,无限的潜能
4 3岁,**的学习能力
5 3岁,天才般的大脑
6 3岁看大:父母要重视早期教育
7 7岁之前性格教育*重要
第二章 父母要学会改变自己,奠定3岁前的教育基础
1 观察孩子,才能发现孩子教育孩子
2 对孩子的爱要提高质量
3 教育基地是家庭
4 父母要以身作则
4 早教在不同时期应有不同的**
5 做为父母,要学会给孩子传播快乐的情绪
6 教育基地是家庭
7 与孩子交谈,跟孩子做个好朋友
8 家长错了也要道歉
第三章 早教育,孩子早成才
1 不要以为3岁前教孩子做人过早
2 为什么学艺术的孩子品性好
3 孩子的智慧从“听”开始
4 重视孩子的**次
5 不要总是把*好的东西分给孩子
6 听话是好孩子,不听话就一定是坏孩子吗
7 不要一味指责孩子的“说谎”行为
第四章 呵护好孩子幼小的心理,才能成就孩子的好命运
1 孩子的感情等同于成人,思维异于成人
2 不要捉弄孩子
3 不要说伤害孩子自尊的话
4 经常抱抱孩子
5 让孩子学会体验失败
……
第五章 从3~7岁开始开发孩子的智力,*********
第六章 呵护好孩子的自尊,培养好孩子的自信,孩子才有好未来
第七章 让孩子从小学会自立,因为父母不能一辈子陪着他
第八章 趁早培养孩子的责任感
第九章 孩子需要激活学习的兴趣
第十章 培养孩子的专注力与意志力
第十一章 让孩子自律,自我管理
第十二章 拥有一个健康的身体是一切的根源
第十三章 培养、提高孩子的社交能力

中国自古就有这样一句话:“3岁看大,7岁看老”,它简单明了地概括了幼儿心理发展的一般规律。从3岁的孩子的心理特点、个性倾向,就能看到这个孩子青少年时期的心理与个性形象的雏形;而从7岁的孩子身上,你能看到他中年以后的成就和功业。
生活中,为什么有的人成功,而有的人失败;父母要想培养孩子成才,需要孩子有一定的天赋,因为拥有天赋的孩子成功的机会更多,这已经被无数神童证明过了。然而,这个世界并不完全是天才的世界,而是普通人的世界,普通人家的孩子经过科学的早期教育,照样可以成为有用的人才。就连身体残疾、头脑愚钝的阿甘,经过其母亲有效的培养都可以成为一代美国人的楷模,那么如今许多打出生就模样英俊、聪明伶俐的孩子,将来怎么不可以成为佼佼者呢?关键是孩子的父母要掌握教育孩子的正确方法,懂得对孩子开展早期教育。
现代教育理论认为,孩子3岁和7岁的时候,是成长发育的两个重要关节点。意大利**教育家蒙台梭利说:“人生的头三年胜过以后发展的各个阶段,胜过3岁直到死亡的总和。”她的话不无道理,因为从正常的大脑发育来看、,孩子3岁以前的大脑发育*快。婴儿出生时大脑重量370克,此后**年内犬脑重量增长速度*快,6个月时大脑重量为其出生时的两倍,占成人大脑重量的50%,而孩子的体重要到10岁才达到成人的50%,可见3岁之前,孩子大脑发育大大超过了身体发育的速度。
此外,3岁前是人智力发展的高峰阶段。人的大脑大约由1000个神经细胞(神经元)组成。在孩子出生后两年内,神经细胞迅速发育,每个神经细胞都与大约1万个其他神经细胞相连,每个神经细胞每秒钟能向相邻的细胞发送11个信息,由此可见,大脑神经细胞之间的信息交流次数之多是无法计算的,而大脑神经细胞之间的这些联系,在很大程度上是在孩子3岁以前产生的。
经过3岁之前的发育,孩子已经具备了学习的良好身体基础,在3~7岁这段时间,是孩子学习的关键期,他已经拥有相当的逻辑分析、归纳和综合能力了。这段时间,孩子的记忆力也发展到一个更高的水平,能够根据自己的记忆来判断事物了。此时,孩子的性格和基本的人生观、价值观也处于逐步形成阶段,很容易被外力塑造。
所以,父母要趁着孩子3岁和7岁的大好时机抓紧教育孩子,等机会过去之后再亡羊补牢,那就晚了。
3岁和7岁在古代虽然只是一个概数,但是却已被现代科技证明是非常有道理的。
伦敦精神病学研究所教授卡斯比曾经做了这样的一份报告,报告称,通过3岁幼童的言行就可预示他们成年后的性格。这一报告为“3岁看大”的说法提供了有力的证据,曾经引起世界性的轰动。
1980年,卡斯比教授同伦敦国王学院的精神病学家对1000名3岁幼儿进行了面试,根据面试结果,这些幼儿被分为充满自信、良好适应、沉默寡言、自我约束和坐立不安5大类。
2003年,当那些孩子26岁时,卡斯比等精神病学家再次与他们进行了面谈,并且通过这些人的朋友和亲戚进行了详细地调查,结果如下:
当年被认为“充满自信”的幼儿占28%。小时候他们十分活泼和热心,为外向型性格。成年后,他们开朗、坚强、果断,领导欲较强。
40%的幼儿被归为“良好适应”类。当年他们就表现得自信、自制,不容易心烦意乱。到26岁时,他们的性格依然如此。
当年被列入“沉默寡言”类的幼儿占8%,是比例*低的一类。如今,他们要比一般人更倾向于隐瞒自己的感情,不愿意去影响他人,不敢从事任何可能导致自己受伤的事情。
10%的幼儿被列入“坐立不安”类,主要表现为行为消极,注意力分散等。如今,与其他人相比,这些人更容易苦恼和愤怒。熟悉他们的人对其评价多为:不现实、心胸狭窄、容易紧张和产生对抗情绪。
……

父母好好学习,孩子天天向上,7岁以前你为孩子多做一点点,孩子将受益终生。