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《中药化学/全国医药类高职高专规划教材·药品类专业》按中药学类专业所需知识和技能组成教材结构,**突出中药化学成分提取、分离与鉴定的方法与技术,使基础知识、基本理论和基本操作的培养贯穿于教材始终,把基础知识融合到应用实例中,做到了理论与实际的有机结合。结合中药化学研究新进展,反映新的学科研究成果,拓展学生知识面,启发创新思维。在保证知识的系统性、完整性的基础上,以就业为导向,尽可能使介绍的内容能符合实际工作应用的需要,满足教育部制定的教学大纲和职业资格考试的需求。突出“三基”内容,知识点明确,学生好学,教师好教,使学生在尽可能短的时间内掌握所学课程的知识点。本教材以中药专业高职高专为基本点,同时兼顾其他专业需求,方便教师教学和学生学习。

上篇 理论知识
**章 绪论
**节 概述
第二节 中药化学成分的主要类型和生物合成途径
一、中药化学成分的主要类型
二、中药化学成分的生物合成
第三节 中药化学研究的作用和意义
一、新药研制的重要途径
二、阐明中医药防病治病的基本原理
三、揭示中药药性的现代科学内涵
四、阐明中药**配伍的机理
五、阐明中药炮制的原理
六、促进中药制剂的现代化
七、提升中药质量控制水平
第四节 中药化学的研究进展与发展趋势 上篇 理论知识 **章 绪论 **节 概述 第二节 中药化学成分的主要类型和生物合成途径 一、中药化学成分的主要类型 二、中药化学成分的生物合成 第三节 中药化学研究的作用和意义 一、新药研制的重要途径 二、阐明中医药防病治病的基本原理 三、揭示中药药性的现代科学内涵 四、阐明中药**配伍的机理 五、阐明中药炮制的原理 六、促进中药制剂的现代化 七、提升中药质量控制水平 第四节 中药化学的研究进展与发展趋势 第二章 中药化学成分提取分离和鉴定的方法与技术 **节 中药化学成分的提取方法 一、溶剂提取法 二、其他提取方法 第二节 中药化学成分的分离方法 一、系统溶剂分离法 二、两相溶剂萃取法 三、沉淀法 四、结晶与重结晶法 五、膜分离法 六、分馏法 七、分子蒸馏法 八、色谱法 第三节 中药化学成分的鉴定方法 一、化合物的纯度确定 二、分子式的测定 三、化合物功能团和分子骨架的推定 四、化合物结构式的确定 第三章 生物碱 **节 生物碱类化合物的结构与分类 第二节 生物碱类化合物的理化性质 一、性状 二、溶解性 三、碱性 四、沉淀反应 五、显色反应 第三节 生物碱类化合物的提取与分离 一、生物碱的提取 二、生物碱的分离 第四节 生物碱的鉴定 一、理化方法 二、色谱法 第五节 生物碱类化合物的研究实例 [实例1] 麻黄(麻黄碱) [实例2] 三颗针(小檗碱) [实例3] 洋金花(莨菪碱) 第四章 糖和苷类 **节 糖和苷的结构与分类 一、糖的分类 二、苷的分类 第二节 糖和苷的理化性质 一、物理性质 二、化学性质及显色反应 第三节 苷键的裂解 …… 下篇 实验指导 参考文献

罗永明编著的《中药化学(药品类专业全国医药类高职高专规划教材)》按中药学类专业所需知识和技能组成教材结构,**突出中药化学成分提取、分离与鉴定的方法与技术,使基础知识、基本理论和基本操作的培养贯穿于教材始终,把基础知识融合到应用实例中,做到了理论与实际的有机结合。结合中药化学研究新进展,反映新的学科研究成果,拓展学生知识面,启发创新思维。在保证知识的系统性、完整性的基础上,以就业为导向,尽可能使介绍的内容能符合实际工作应用的需要,满足教育部制定的教学大纲和职业资格考试的需求。突出“三基”内容,知识点明确,学生好学,教师好教,使学生在尽可能短的时间内掌握所学课程的知识点。本教材以中药专业高职高专为基本点,同时兼顾其他专业需求,方便教师教学和学生学习。

罗永明编著的《中药化学(药品类专业全国医药类高职高专规划教材)》按中药学类专业所需知识和技能组成教材结构,**突出中药化学成分提取、分离与鉴定的方法与技术,使基础知识、基本理论和基本操作的培养贯穿于教材始终,把基础知识融合到应用实例中,做到了理论与实际的有机结合。结合中药化学研究新进展,反映新的学科研究成果,拓展学生知识面,启发创新思维。在保证知识的系统性、完整性的基础上,以就业为导向,尽可能使介绍的内容能符合实际工作应用的需要,满足教育部制定的教学大纲和职业资格考试的需求。突出“三基”内容,知识点明确,学生好学,教师好教,使学生在尽可能短的时间内掌握所学课程的知识点。本教材以中药专业高职高专为基本点,同时兼顾其他专业需求,方便教师教学和学生学习。