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  唐史原来超有趣
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本书系全国高等医药院校规划教材,可供高校基础和临床各专业开设微生物学实验课使用,也可作为微生物学临床检验人员的工具书和上岗培训用书。全书包括微生物实验基本技术,细菌学、真菌学及病毒学实验,各种临床标本检查,微生物非培养法鉴定技术和质量控制等7部分内容,分为50项共154个实验。内容涉及微生物学的实验原理和基本技术,各种微生物的系统检验,各种临床标本的检测方法,技术方法翔实,图文并茂。其中非培养法鉴定技术是针对难培养或不能培养微生物的感染难以进行病原学检测的瓶颈而设计的。并针对目前仍以微生物的分离培养作为病原学诊断的“金标准”,提出要以非培养法鉴定技术替代微生物的分离培养,建立新的病原学诊断“金标准”。要完成本教材全部实验内容约需120学时,各校可根据各自特点和专业要求选择适当的教学内容。
本书可供医药院校学生使用。另外,本书的技术和方法也可作为临床微生物检验的操作指南,也是广大微生物学工作者的参考用书。

微生物学实验室规则
**部分 微生物实验的基本技术
**实验 细菌的人工培养法
实验1 基础培养基的制备
实验2 细菌的分离与接种法
实验3 倾注培养和活菌计数
第二实验 细菌形态学检查法
实验4 显微镜的使用
实验5 细菌不染色标本检查法(悬滴法)
实验6 细菌涂片的制备及革兰染色法
实验7 细菌的基本形态和特殊结构观察
实验8 测微器的使用
第三实验 细菌生化鉴定法
实验9 单糖发酵试验
实验10 氧化酶试验
实验11 过氧化氢酶试验
实验12 IMViC试验
实验13 硫化氢试验
实验14 脲酶试验
实验15 数字编码测定法
第四实验 细菌血清学鉴定法
实验16 凝集试验
实验17 沉淀试验(毛细管法)
实验18 荚膜肿胀试验
第五实验 消毒与**
实验19 常用消毒、**法及除茵滤器的使用
实验20 常用化学消毒剂对细菌的影响
实验21 噬菌体的特异溶茵试验
第六实验 细菌抗生素敏感性测定
实验22 纸片扩散法
实验23 稀释法
实验24 E试验
第七实验 细菌的遗传与变异
实验25 细菌变异现象的观察
实验26 R质粒的传递试验
实验27 质粒DNA转化试验
实验28 细菌DNA提取
第八实验 实验动物感染及细菌毒素检测
实验29 实验动物的管理与选择
实验30 动物接种与采血技术
实验31 细菌毒素检测
第二部分 细菌学实验
第三部分 真菌学实验
第四部分 病毒学实验
第五部分 各种临床标本的微生物学检查
第六部分 微生物非培养法鉴定技术
第七部分 质量控制和实验设计
附录
参考文献
图版

**部分微生物实验的基本技术
医学微生物实验学是根据病原微生物的生物学性状、感染性与免疫性等设计出各种试验,以研究与确定感染性疾病的病原学特征及诊断方法。本部分概括了微生物学实验的基本原理与方法。包括对病原微生物的分离培养,生长特性的观察,形态学、生化学、血清学三大鉴定技术,以及对该微生物的药敏试验等。必要时尚需进行动物感染性试验,以协助临床的诊断与**。另外,还要对外界环境的影响、微生物本身的遗传性与变异性等,进行深入研究,以利于人类*终能控制和消灭传染性疾病。
**实验细菌的人工培养法
感染性疾病的诊断关键在于病原菌的分离与鉴定,人工培养法为细菌提供必要的环境条件,使其在体外生长繁殖。本实验的目的是为了了解基础培养基的主要成分和制备工艺,掌握在各种培养基上接种细菌的方法;观察和描述细菌在各种培养基上的生长情况。
实验l基础培养基的制备
培养基为培养细菌的人工饲料,是由适合细菌生长繁殖的各种营养成分配制而成。基础培养基中所含的营养物质基本能满足一般病原菌生长繁殖时所需的氮源、碳源和无机盐等。在基础培养基的基础上增添某些特殊成分(如糖类、血液、**剂等)则可制成有特殊用途的营养培养基、鉴别培养基和选择培养基等。
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