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店主称呼:未付款订单不保留库存   联系方式:购买咨询请联系我  15165232901    地址:山东省 青岛市 市南区 买书加微信17660908355电话不接哦
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店铺公告
微信:17660908355 常见问题回答如下:1.是否正版?答:正版 2.图书品相?答:原则上标十成新的是库存新书,未标明的是二手书,8成新左右,由于只能上传一种品相加上库存随时处于动态变化中,介意品相的情提前说明,一律以本店最终确认为准!图书是特殊商品,不接受无理由退货等无理要求,看好再买,不同意的不要付款!二手书默认无盘,无答案附件等,有笔记划线不影响阅读,对二手书品相介意的慎拍,我们发货按付款顺序先发品相最佳的。3.可否包邮?答:正版图书微利经营,不议价不包邮。4.邮费多少?答:提交订单,系统会提示邮费,根据书的数量,距离等决定,无法笼统回答。5.可否自提?答:无法自提。6.可以发顺丰?发到付?答:不发顺丰,不发到付。7.运输方式?答:随机不指定,以实际收到为准。无法指定快递。8.付款后多久能发货?答:一般付款第二天即可安排发出【注:非发货时限承诺】9.发货后多久能收到?答:江浙沪京津冀等周边发货后一般3,4天左右到达,偏远地区无法承诺。
店铺介绍
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作/译者:吕东风 出版社:中南大学出版社
建筑设备工程
出版日期:2013年08月
ISBN:9787548707998 [十位:7548707991]
页数:287      
定价:¥39.00
店铺售价:¥15.60  十成新  (为您节省:¥23.40
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《建筑设备工程》新旧程度及相关说明:
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《建筑设备工程》内容提要:
本教材是为高等职业院校建筑学、土木工程等专业学生编写的教材。本教材较为全面地介绍了建筑工程中的水、暖、电等公用设备专业的基本知识和内容。全书共分7个模块,包括:建筑设备工程基础知识、建筑给水排水、供暖工程、通风与空气调节工程、建筑电气与智能建筑、燃气供应及建筑设备施工图识读等。
本书编写注重基本理论、基本概念的叙述与介绍,增加了近些年发展起来的新技术、新方法等相关内容;并参照了注册建筑师考试大纲的要求,力求在内容上能够基本覆盖当前建筑设备的范围;在加强基本理论的阐述的同时,密切联系工程设计实际;各章附有思考题,利于学习参考。本书可作为高等职业院校建筑工程技术、建筑工程管理、工程造价、建筑装饰、建筑设计、物业管理等专业的课程教学用书,也可以作为在职职工的岗位培训教材,还可作为相关专业工程技术人员的参考书。本书配有多媒体教学电子课件。
《建筑设备工程》图书目录:
绪论
模块一建筑给水排水工程
1.1室外给水排水工程
1.2建筑室内给水系统
1.3给水系统管材、附件和设备
1.4消防给水工程
1.5室内热水供应系统
1.6建筑排水系统
1.7其他给水排水工程
模块二建筑供暖工程
2.1供暖系统的组成与分类
2.2自然循环热水供暖系统
2.3机械循环热水供暖系统
2.4蒸汽供暖系统
2.5辐射采暖系统 绪论
模块一建筑给水排水工程
1.1室外给水排水工程
1.2建筑室内给水系统
1.3给水系统管材、附件和设备
1.4消防给水工程
1.5室内热水供应系统
1.6建筑排水系统
1.7其他给水排水工程
模块二建筑供暖工程
2.1供暖系统的组成与分类
2.2自然循环热水供暖系统
2.3机械循环热水供暖系统
2.4蒸汽供暖系统
2.5辐射采暖系统
2.6供暖系统的散热器及管道附件
2.7供暖系统的布置和施工
2.8建筑供暖热负荷简介
模块三建筑通风与空气调节工程
3.1通风系统
3.2空气调节系统
3.3空气处理方式
3.4空气调节管路系统
3.5建筑防火排烟
模块四建筑燃气系统
4.1燃气分类
4.2燃气管道
4.3室内燃气供应
4.4室内燃气管道安装施工
模块五建筑电气与智能建筑
5.1建筑电气系统概述
5.2供配电系统
5.3照明与动力系统
5.4电气**与建筑防雷
5.5广播、电视、通讯系统
5.6火灾自动报警与消防联动系统
5.7智能建筑简介
模块六建筑设备施工图识读
6.1建筑设备施工图基本知识
6.2建筑给水排水施工图
6.3建筑采暖通风施工图
6.4建筑电气工程施工图
主要参考文献
《建筑设备工程》文章节选:
本套教材的突出特点表现在:一、把建筑工程类专业技能抽查的相关内容融入教材之中;二、把建筑业企业基层专业技术管理人员(八大员)岗位资格考试相关内容融入教材之中;三、将**职业技能鉴定标准的目标要求融入教材之中。总之,期望通过这些行之有效的办法,达到教、学、做合一,使同学们在取得毕业证书的同时也能比较顺利地考取相应的职业资格证书和技能鉴定证书。
《建筑设备工程》编辑推荐与评论:
本套教材的突出特点表现在:一、把建筑工程类专业技能抽查的相关内容融入教材之中;二、把建筑业企业基层专业技术管理人员(八大员)岗位资格考试相关内容融入教材之中;三、将**职业技能鉴定标准的目标要求融入教材之中。总之,期望通过这些行之有效的办法,达到教、学、做合一,使同学们在取得毕业证书的同时也能比较顺利地考取相应的职业资格证书和技能鉴定证书。