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  唐史原来超有趣
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大学生活中,*有意义的收获不是学会了某个具体的化学原理或者物理定律,也不是获得了令人兴奋的奖学金或者是师生的赞誉。在这段人生*美好而又易逝的时光里,*有意义的收获是学习到了“方法”——那些思考的方法、学习的方法、为人处世的方法、生存发展的方法,那些被我们称为“成长的方法”。
愿每一个完成学业、挥手告别大学时光的人,都能够在迈出步入社会的**步的时候,微笑着对自己说:我已经用心采摘了大学生活中*有意义的收获,我已经做好了面对人生风雨的准备,我能行!

但求青春无悔(序)
作好自己的职业规划
许下一个愿望,毕业时检验它是否实现
培养生活自理能力
掌握为人处事的学问
与同寝室的同学和睦相处
自主学习,无师自通
与大家公认的**学生交往
和一位教授结下忘年之交
做一次青年志愿者
无偿献一次血
参加一个社团
作一次社会调查
结交志同道合、友谊维系一生的朋友
学好一门外语
明确自己的真正兴趣所在
学会独处,学会宽容
学会独立思考,不要人云亦云
培养一项业余爱好
做一件充满挑战的事
至少有一次成为众人的焦点
为了父母要好好学习
假期留校打一份工,锻炼生存能力
学好自己的专业
认认真真的谈一次恋爱
帮助老师和同学做力所能及的事
经常给父母打电话或写信
准备一两个笔记本,记录你无法诉说的心里话
用贫困生的标准生活10天
尝试做一次小生意,检验自己的财商
做一份和专业相关的兼职
做一次家教,锻炼与生人接触的能力
担任一次大型活动的组织者
尝试一次艰苦环境下的生存体验
给同学过生日或与同学一起过自己的生日
为父母做一件令他们高兴的事
读几本好书
到名山大川或海滨湖畔游历
扎扎实实地写一篇论文,培养严谨做事的习惯
……

第1件事 做好自己的职业规划 又是一个金秋九月，多少向往，不尽企盼，往昔拼搏的汗水已悄然消 逝，胜利的欢呼犹在耳畔，我们挥手告别昨日的荣誉，怀揣着五彩斑斓的 梦，从全国各地齐聚在美丽的大学校园。“寒窗数载灯摇曳，梅香安绽雪 后晴”，当我们漫步在校园的林荫道上，就已经意识到高中时代结束了， 生活又迈向了一个新的起点。
大学是人生的关键阶段。进人大学，我们一生中**次放下高考的重 担，开始追逐自己的理想、兴趣；**次离开家庭生活，参与团体和社会 生活；**次可以有机会在学习理论的同时亲身实践；**次脱离被动， 有足够的自由处理生活和学习中遇到的各类问题，支配所有属于自己的时 间。
进入大学以前，在父母臂弯呵护下的我们很难有自己的想法和意愿， 我们的思想往往被父母、老师强迫灌输，对于这些，我们只能无奈地接受 ，未来在我们心目中也只是一种虚无而缥缈的概念。
离开父母后，我们开始独立，不只是生活上的独立，更重要的是思想 上我们脱离了父母的约束，在理想的天空下任意驰骋，命运把握在我们自 己手中。
“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”。高中时代我们只知道学习， 对于自己的志趣方向并没有一个明确的把握。懵懂之间我们进了大学，也 许父母替我们选择的大学和专业，我们起初并没有兴趣，可是学着学着， 我们发现了其中的乐趣所在并迷恋其中；同样，自己感兴趣的专业，在自 己进入后才发现一切并不是想像中的那般美好。这时，脱离父母羽翼呵护 的我们需要规划属于自己的那一片天空。
大学期间，有一些学生放任自己、虚度光阴，还有一些学生始终也找 不到正确的学习方向。当他们被**次补考通知唤醒时，当他们收到** 封来自招聘企业的婉拒信时，才惊讶地发现，自己的前途是那么渺茫，一 切努力似乎都为时已晚…… 是的，踏进象牙塔之前，我们清楚地了解自己的兴趣和爱好吗?我们知 道自己的缺点和优点吗?我们仔细思考过自己所学的专业和自己未来要从事 的职业吗?我们能给自己一个恰当的定位吗?我们能合理地安排自己的大学 生活吗?答案基本上是否定的。大学时光是美好而又短暂的，时光在不知不 觉中就过去了，等到我们踏上社会的时候，才发现错失了许多大学的美好 时光，那是一件多么遗憾的事。我们的大学生涯需要规划，我们的人生更 需要规划，我们不能每天生活在茫然而又没有目标的生活中。我们应该对 大学生涯和人生有一个全面而又详尽的规划，才能将自己的志趣和要从事 的工作良好地结合起来，才会在将来的工作中得到一种满足感，而不是把 工作作为一个沉重的负担。许多同学直到大四才开始为自己毕业后的工作 奔波和准备，其实在大一的时候就应该及早作一个规划。
脱了线的风筝飞得不会高，同样，没有规划的人生不会走得很远!作好 我们的大学生涯的规划，*重要的就是合理地安排好时间的分配。在学习 、专业、人际关系、情感、健康、休闲、自我成长、社会工作和兼职等方 面的精力应有一个具体而又科学的分配。这样你会清楚地了解自己的短处 和长处所在，从而让我们以一个更加良好的心态和精神面貌去度过大学生 活的每**。
大学四年光阴荏苒，我们不能让它给我们留下的除了记忆就是遗憾。
那么，拿出一点时间来作我们的职业规划。让我们在苦心经营和不断努力 下，给大学生活画上一个**的句号。
提示 大学四年的人生职业规划 1.一年级目标： 初步了解职业，提高人际沟通能力。主要内容有： 和师哥师姐们进行交流，询问就业情况； 参加学校活动，培养交流技巧； 学习计算机知识，辅助自己的学习。
2.二年级目标： 提高基本素质。主要内容有： 通过参加学生会或社团等组织，锻炼自己的各种能力，同时检验自己 的知识和技能； 主要尝试兼职、社会实践活动，并具有长期性； 提高自己的责任感、主动性和受挫能力； 增强英语口语能力和计算机应用能力。
3.三年级目标： 提高求职技能，搜集公司信息。主要内容有： 撰写专业学术文章，提出自己的见解； 参加和专业有关的假期工作，和同学交流求职工作心得体会； 学习写简历、求职信； 了解搜集工作信息的渠道，并积极尝试。
4.四年级目标： 工作申请，成功就业。主要内容有： 对前三年的准备作一个总结。
然后，开始毕业后工作的申请，积极参加招聘活动，在实践中检验自 己的积累和准备。预习或模拟面试，也可以参加面试。
积极利用学校提供的条件，了解就业指导**提供的用人公司资料信 息，强化求职技巧，进行模拟面试等训练，尽可能地在作出较为充分准备 的情况下进行演练。
大学故事 在修正中规划未来 林浩是水电学院01级学生。回首自己大学四年的经历，已经成功签约 到博世汽车无锡一家分公司的他，对生涯规划的重要性有着很深的体会。
进入大学后，从小个性比较独立的林浩，想方设法积极锻炼自己：参 加各种学生社团，竞选学生干部……大一下学期，林浩又开始思考自己人 生价值的问题：自己*看重的是什么?自己的道路应该怎样走? 大二下学期，林浩选修了“生涯发展辅导”课。在课堂上，他学会了 经过分析思考之后再进一步进行生涯规划的方法。在清楚了自己应该根据 性格、兴趣、个人经历等方面的具体情况来规划职业生涯道路之后，他又 产生了一些新的困惑：自己现在所认识到的自我是真实的吗?自己的发展道 路是正确的吗?经过一年的思索，他发现自己对经济和管理更感兴趣。大三 下学期，他**次对自己进行了生涯规划，开始着手准备考经济管理方面 的研究生。
然而此后不久，他从《图穷对话录》《骑驴找马》两本书中得到启发 ，同时考虑到家庭经济情况，再次修正了自己的生涯规划，而作出另外一 个他认为更理性的选择：找工作。去年5月份，他开始了求职生涯。刚开始 ，林浩想在管理咨询公司谋个职位，但毕竟专业不对口，求职过程中没有 太多亮点。在和师兄们交流后，林浩认识到：即使是想做管理工作，工科 的背景也不能丢。
此前，他去北京电力公司实习，这次实习让他明确了一点：自己不太 适合国企。考虑到自己英语比较好，去外企应该是更好的选择；但与水利 水电专业相关的企业却大多是国企。经过一段时间考虑之后，他选择了放 弃这个行业。*后，在没有专业知识的情况下，他还是拿到了博世汽车柴 油系统在无锡一家分公司的Offer。那里人性化的管理和国际化的工作环境 都是他想要的。而去那里做技术型销售工程师需要学习内燃机的知识，这 对他来说又是一个挑战。有了明确的职业生涯目标的指引，林浩勇敢地接 受了挑战。
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本书为你总结了50件大学时期要做的事，以期帮助你建立自己的人生规划，尽快地适应大学的生活，并早日成为一名对什么都可以拥有自信和渴望，有潜力、有思想、有价值、有前途的中国未来的主人翁。如果你是大一的学生就是要从入学的**天做起，如果你是大二的学生就要抓紧时间迎头赶上，如果你是大三的学生……