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  唐史原来超有趣
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作为一本系统介绍社会心理学基本知识的教科书,本书按照教师便于教、学生便于学的基本要求,力争在内容上比较全面地介绍目前社会心理学领域新的研究成果,做到体系完整、内容充实,语言简洁明快、规范准确。

**章 绪论
**节 社会心理学的研究对象
一、什么是社会心理学
二、社会心理学的研究范围
三、社会心理学的学科特征
第二节 社会心理学的研究方法
一、社会心理学的方法论体系
二、社会心理学的具体研究方法
三、社会心理学研究中的问题
第三节 社会心理学的形成与发展
一、社会心理学的孕育时期
二、社会心理学的形成时期
三、社会心理学的确立时期
第四节 社会心理学的理论流派
一、精神分析理论
二、社会学习理论
三、社会认知理论
四、符号互动理论
五、后现代社会心理学思潮

第二章 社会化
**节 社会化概述
一、社会化的含义
二、社会化的内容
三、社会化的历程
第二节 社会化的影响因素
一、遗传因素
二、文化与环境
三、遗传与环境的交互作用
第三节 社会角色
一、角色的含义
二、角色的分类
三、角色的形成
四、角色冲突
五、性别角色差异

第三章 社会认知
**节 社会认知概述
一、社会认知的定义
二、社会认知的对象
三、社会认知过程
四、社会认知的特征
第二节 印象形成与印象管理
一、印象及其定向作用
二、社会认知偏差
三、印象管理
四、内隐社会认知
第三节 社会中的自我
一、自我概念
二、自尊
三、自我控制
第四节 社会信念与社会判断
一、归因
二、自动化思维
三、刻板印象

第四章 社会动机
**节 社会动机概述
一、社会动机的概念
二、社会动机的特性
三、马斯洛的需要层次论
第二节 几种主要的社会动机
一、成就动机
二、亲和动机
三、权力动机
第三节 动机冲突与心理挫折
一、动机冲突
二、心理挫折

第五章 态度
**节 态度概述
一、态度的定义
二、态度的结构
三、态度的特点
四、态度的功能
五、态度与行为
第二节 态度理论
一、认知平衡理论
二、认知失调理论
第三节 态度的形成与改变
一、态度形成的理论
二、影响态度形成的因素
三、态度的改变
第四节 偏见与歧视
一、偏见与歧视的概念和特征
二、偏见产生的原因
三、偏见的常见形式
四、偏见的消除

第六章 侵犯与利他
**节 侵犯行为
一、侵犯行为概述
二、侵犯行为的理论
三、侵犯行为的影响因素
四、侵犯行为的消除
第二节 利他行为
一、什么是利他行为
二、有关利他行为的研究
三、利他行为的影响因素
四、利他行为的培养

第七章 人际沟通
**节 人际沟通概述
一、什么是人际沟通
二、人际沟通的过程
三、人际沟通的障碍
第二节 语言沟通与非语言沟通
一、语言沟通
二、非语言沟通
第三节 网络沟通
一、网络沟通的形式
二、网络沟通的特点
三、网络沟通的社会影响
第四节 人际沟通的改善
一、正确认识和评价自己的人际沟通状况
二、提高沟通的准确性
三、恰当运用非语言沟通
四、注意沟通情境的同一性
五、通过一些技术性训练提高沟通技能

第八章 人际关系
**节 人际关系概述
第九章 社会影响
第十章 集群行为与社会运动
第十一章 群体心理
第十二章 族群心理
第十三章 社会心理学的应用
主要参考书目
后记