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外国人学中文需要攻破“四大堡垒”——语音、汉字、词汇、语法。“堡垒”被各个击破后,还需化零为整,从音素上升到音节,从写字发展到写作,从词汇扩展到句子再到段落。本书围绕这几个方面的若干个难点,提供了50个教学活动,让学生在“动”中体验中文、操练技能、培养交际能力。1. 掌握拼音。本章从音节的组成、音节的识别和声调的辨识这三个方面提供了六个教学活动,帮助学生轻松掌握拼音。2. 攻克汉字。本章从汉字的内部逻辑、汉字的笔画记忆和汉字的结构分析这三个方面提供了六个教学活动,帮助学生学会辨认、读写汉字。3. 扩充词汇。本章从复合词、反义词、近义词、熟语等方面入手,提供了十个教学活动,帮助学生扩大词汇量。4. 理解语法(一)。本章选择了学生常常深感困惑的五个语言点:量词、副词、多重定语、补语和中文里“时态”的表达。每个语言点两个活动,共十个教学活动。5. 理解语法(二)。本章练习的语言点包括疑问句、存现句、连动句、复句、“把”字句、“被”字句、“主题—评述”句和主语省略句等重难点句型,共十四个教学活动。6. 化零为整。本章的四个活动充分利用了现代信息技术,进一步培养学生的听、说、读、写能力。本章练习

**章:掌握拼音活动1:又被称为活动2:字正腔圆活动3:世界地名活动4:模仿比赛活动5:听读纠错活动6:追求**第二章:攻克汉字活动7:部件结构活动8:想象汉字活动9:写字比赛活动10:空中写字活动11:刨根问底活动12:查词比赛第三章:扩充词汇活动13:构建词网活动14:复合词竞赛活动15:集中训练活动16:猜来猜去活动17:我敢打赌活动18:大同小异活动19:熟语配对活动20:成语小品活动21:因材施教活动22:猜多义词第四章:理解语法(一)活动23:初见量词活动24:我看到了活动25:锦上添花活动26:各就各位活动27:多重定语活动28:谁在前面?活动29:前因后果活动30:有上有下活动31:展望未来活动32:谁先谁后?第五章:理解语法(二)活动33:提问特权活动34:快速提问活动35:布置场景活动36:世界何处?活动37:胡言乱语活动38:逗号堆积活动39:"把"基础打牢活动40:言语乐高活动41:"把""被"互换活动42:糟糕的**活动43:说唱中文活动44:我不同意活动45:言简意赅活动46:想入非非第六章:化零为整活动47:学而时习之活动48:持之以恒活动49:焦点访谈活动50:手机聊天参考文献Chapter 1: Making Tones AccurateActivity 1: Otherwise Known AsActivity 2: Sound & Tone Pair-upActivity 3: Sounds Around the WorldActivity 4: “Copy That” ContestActivity 5: “Odd” Tone OutActivity 6: Race to Pinyin Perfection Chapter 2: Mastering CharactersActivity 7: Chinese Building BlocksActivity 8: Picture ThisActivity 9: Writers with a DeadlineActivity 10: Air-Writing CharactersActivity 11: Root SearchActivity 12: Look It Up, Fast! Chapter 3: Beefing up VocabularyActivity 13: Character WebActivity 14: Compound Word RaceActivity 15: No Dilution HereActivity 16: Backs Against the WallActivity 17: I Bet Your WagerActivity 18: Loaded WordsActivity 19: Parallel ProverbsActivity 20: Proverbial Wisdom CharadesActivity 21: Individualized Vocabulary TestsActivity 22: Guess the Homonym Chapter 4: Internalizing Grammar IActivity 23: First Stop: Measure WordsActivity 24: What Did I Just See?Activity 25: Happening AdverbsActivity 26: Plug-in AdverbsActivity 27: Relative Clause ShuffleActivity 28: Guess the Relative ClauseActivity 29: Consequential ComplementsActivity 30: What Goes Up Must Come DownActivity 31: Back to the FutureActivity 32: What Goes Before What? Chapter 5: Internalizing Grammar IIActivity 33: Interrogative PrerogativeActivity 34: Query ChallengesActivity 35: Setting the SceneActivity 36: Where in the World?Activity 37: Verbal SillinessActivity 38: Comma Pile-upActivity 39: Ba BasicsActivity 40: Verbal LegoActivity 41: Bad ActsActivity 42: Our Worst Day EverActivity 43: Rap ChatterActivity 44: This, I Don’t Agree!Activity 45: Voidable SubjectsActivity 46: When You Assume… Chapter 6: Putting It All TogetherActivity 47: Review GamesActivity 48: Dear Diary...Activity 49: Open NotebookActivity 50: Let’s Chat!References and Further Readings

陈东东:加拿大麦吉尔大学语言学博士,现为美国西东大学语言文学文化系副教授、系主任。教授中文、语言学、应用语言学、中/日文教学法等研究生课程。研究兴趣包括语言学、语言习得和海外中文教学。(美)Cynthia W. Fellows(刘欣雅):美国西东大学亚洲学研究硕士,现为美国西东大学语言文学文化系中文教师。教授中**中文、中美关系等课程。Cynthia致力于帮助学生成为中文终生学习者和爱好者。