出版日期：2009年06月
ISBN：9787040264982
[十位：7040264986]
页数：251
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G*
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《广告设计》内容提要：
广告设计(附光盘)》立足于新世纪中国艺术教育的改革,将艺术理论与技能培训融会贯通,从内容选材、教学方法、学习方法、实验和实训配套等方面突出艺术院校教育的特点,是一套既有系统的学术研究成果,又贴近当下设计教学实践的权威教材。本套教材分别从不同的设计领域,系统而完整地讲解了设计的基本概念、表现技法、设计流程,并配合千余套国内外经典案例,指导学生循序渐进地掌握设计实务。
《广告设计》图书目录：
**章 认识好广告**节 心中的坐标 一、为什么是戛纳国际广告节 二、广告的标准:让人动心 三、原创性、震撼性、相关性 四、中国广告人的**枚金狮奖第二节 九个大奖作品的先导作用 一、极其“简洁”的大奖作品 二、历届评比“意见*为一致”的大奖作品 三、“做沟通”的大奖作品 四、“做感觉”的两个大奖作品 五、“**个性”的大奖作品 六、“改变消费观”的大奖作品 七、“从消费者角度出发”的大奖作品 八、具有“公众意识导向”的大奖作品第三节 戛纳大奖作品给我们的启示 一、将时代性与贴近生活作为广告设计的基础 二、缺少艺术性的广告作品不会带来视觉震撼 三、中国广告需要在国际竞争环境下发挥作用 四、吸纳别人的经验重要,表述自己比吸纳别人的 经验更重要第二章 公益广告、品牌广告概说**节 公益广告 一、公益广告定义 二、公益传播两大任务 三、有效运用公益传播方式 四、非物质文化遗产传播实践第二节 品牌广告 一、品牌广告定义 二、理解品牌 三、品牌观念 四、战略观念 五、品牌领导 六、评价品牌的四个要素 七、品牌资产第三节 品牌创意的七个要素第三章 创意执行七步骤**节 步骤一--建立先进广告观 一、传统广告观与新锐广告观的区别 二、品牌广告的行为要求第二节 步骤二--寻找大创意概念 一、品牌概念与大创意概念 二、寻找大创意 三、大创意控制下的创意作品第三节 步骤三--广告质量的判断 一、品牌成长的故事(耐克、大众)72则 二、从发布在身边的品牌广告,看品牌战略作为第四节 步骤四--思维训练的方法 一、一个概念的放射性思维 二、头脑风暴演绎 三、思维导图概念提取及课堂训练 四、学生思维导图作业35例第五节 步骤五--创意表现的执行 一、努力提高审美水平 二、审美观不是与生俱来的 三、广告设计作业步骤 四、作业过程的四次亮相确保进度 五、草图阶段及“**次总汇” 六、备图阶段及“第二次总汇” 七、完稿阶段及“第三次总汇”第六节 步骤六--做检测 一、换位思考 二、创意简报撰写范例 三、作业个案:根据“彪马”创意简报完成的小组作业第七节 步骤七--讲态度 一、开放的思维与气度 二、文化在“品牌个性塑造”中的支柱作用 三、艺术作用于设计能丰富品牌个性风貌、提升设计审美品位 四、“中国品牌”:你的策略单在哪里?你的品牌概念是什么? 五、沟通与价值观 六、**立场 七、中国品牌的精神与内涵一定会赢得全世界的认可与喜爱第四章 从创意作品到品牌战略思想**节 中国广告教育十年中的三个跨步(1997-2007)第二节 中国广告学子的全面性起步--第二届全国大学生广告艺术大赛策划类一等奖四项作品点评 一、安庆再芬黄梅艺术剧院营销推广方案《创新黄梅唱响再芬》 二、友基科技2008年广告策划案《P客天下绘玩到底》 三、高等教育出版社广告策划书《知识长河润泽千秋》 四、龙之媒读书网营销与广告策划书《坐井观天下》附录一:广告设计教学大纲附录二:广州美术学院全院选修课广告设计六周教学部署附录三:广告设计课程第六周小组作业汇报评分表附录四:广告设计课程*终测验卷后记