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《分析化学》为普通高等教育“九五”**级**教材, 《分析化学》是根据**教委有关文件的精神,在总结编者多年的教学经验和多次教材编写的基础上编写而成的,《分析化学》内容主要包括定性分析化学和定量分析化学。分章介绍了阳离子分析、阴离子分析、误差与数据处理、酸碱滴定法、配位滴定法、氧化还原滴定法、沉淀滴定法、重量分析法、吸光光度法、分析过程等。 《分析化学》可作为高等师范院校本专科化学专业分析化学教材,也可供其他理工科院校选用。

绪论
一、分析化学的任务和作用
二、分析方法的分类
三、分析化学的发展

**章 阳离子定性分析
§1一l概述
一、定性分析的任务和方法
二、鉴定反应
§1-2阳离子系统分析
一、分别分析和系统分析
二、阳离子分组方案
§1-3**组阳离子分析
一、本组阳离子的性质
二、组试剂的作用条件
三、本组离子的系统分析
§l一4第二组阳离子分析
一、本组离子的性质
二、组试剂作用条件
三、本组离子的系统分析
四、本组离子的分别分析
§l~5第三组阳离子分析
一、本组离子的性质
二、组试剂的作用条件
三、本组离子的系统分析
四、本组离子的分别鉴定
§1-6第四组阳离子分析
一、本组离子的性质
二、本组离子的系统分析
§1-7阳离子未知液的系统分析步骤
习题

第二章 阴离子分析
§2一l阴离子分析概述
一、阴离子的分析特性
二、阴离子的初步试验
§2-2阴离子的分别鉴定
一、CO2的鉴定
二、SO4一的鉴定
三、S2、S2O3、SO3的鉴定
四、siO3的鉴定
五、PO4的鉴定
六、Cl-、Br-、l-的鉴定
七、NO2的鉴定
八、NO3的鉴定
九、Ac-的鉴定
§2-3定性分析的一般程序
一、试样的观察和准备
二、预测试验
三、阳离子试液的制备和分析
四、阴离子试液的制备和分析
五、分析结果的判断
习题

第三章 误差与数据处理
§3-1定量分析的误差
一、误差的分类
二、准确度和精密度
三、随机误差的规律性
四、提高分析准确度的方法
§3~2分析数据的处理
一、分析数据的统计处理
二、有效数字及计算规则,
习题

第四章 滴定分析概论
§4-1滴定分析法概述
一、滴定分析法
二、对滴定反应的要求
三、滴定分析法的分类
四、滴定操作方式
五、标准溶液的配制
§4-2滴定分析的计算
一、溶液浓度的表示方法
二、滴定分析计算
习题

第五章 酸碱滴定法
§5-1酸碱平衡
一、酸碱质子概念
二、溶剂的质子自递常数
三、酸碱的强度
§5-2酸碱平衡体系中酸碱的各种存在形式的分布分
数及其浓度计算
一、分析浓度和平衡浓度
二、酸度对酸碱溶液中各种存在形式浓度的影响
§5-3酸碱溶液酸度的计算
一、物料平衡电荷平衡质子平衡
二、酸碱溶液pH的计算
§5-4缓冲溶液
一、缓冲溶液pH的计算
二、缓冲容量
三、缓冲溶液的选择和配制
§5-5酸碱指示剂
一、酸碱指示剂的作用原理
二、指示剂的变色范围
三、混合指示剂
§5-6酸碱滴定基本原理
一、强酸与强碱的滴定
二、强碱滴定弱酸
三、强酸滴定弱碱
四、影响滴定曲线突跃范围的因素
§5-7多元酸和多元碱的滴定
一、多元酸的滴定
二、多元碱的滴定
§5-8终点误差
§5-9非水溶液中的酸碱滴定
一、溶剂的分类
二、溶剂性质对物质酸碱性的影响
三、非水溶液酸碱滴定的应用
习题

第六章 配位滴定法
§6-1配位滴定中的配合物
一、配合物
二、氨羧配位剂
第七章 氧化还原滴定当
第八章 沉淀滴定法
第九章 重量分析法
第十章 吸光光度法
第十一章 分析过程
……

一、分析化学的任务和作用
分析化学是研究物质的组成、含量及结构,给生产实践和科学研究提供综合信息的一门学科。它是科学研究和生产实践的重要工具。随着科学技术的飞速发展,各学科之间的相互交叉和渗透愈加显著。分析化学发展至今,已不**于化学学科之内,它与其他自然科学,如物理学、生物学、医药学及信息科学等有着密切的联系。首先,分析化学的建立与发展是以无机化学、有机化学、物理化学、物理学、电子学、计算机技术等为基础的。反过来,分析化学又为其他自然学科的建立和发展提供必要的服务,如特殊性能材料的研制、新**的合成、新资源的开发、自然环境的保护和治理以及从生命微观领域到宇宙万物的认知等等,几乎所有自然学科的研究都离不开分析化学所提供的信息。
分析化学在现代化建设中具有重要意义。在地质、冶金、矿物、生物、海洋、医药、农业、核技术、航天、环境、材料、电子及生命科学等各领域,分析化学都具有广泛的应用。产品分析是鉴定产品质量的重要手段,例如进出口产品的质量鉴定需要进出口检验部门对产品进行分析,提出产品检验报告,裁定产品是否合格。材料的性能如何是由材料的化学组成决定的,这就需要做材料化学组成的分析。 本书是根据原**教育委员会《关于印发普通高等教育“九五”**级**教材立项选题的通知》(教高[1997]16号)文件精-神编写的。
**教委要求,“九五”**级**教材要出精品教科书,要体现教学领域的**级水平。编者按照这一要求,在博览国内外文献的基础上,结合教学实践经验,编写成本书。
本书的编写原则是:
一、从我国教学的实际需要出发,吸取国内外教材在教学内容和教学方法方面的精华。
二、紧密结合教育改革的实际,面向专科院校,同时充分考虑本科院校需求。
72、少而精,易教、易学,便于学生自学,着眼于培养学生的能力。
本书由王彤任主编。赵清泉拟定编写大纲,编写绪论,通读全书并整理。王彤编写**章至第十一章,修改全文并定稿。
由于作者水平有限,本书会有错误和不妥之处,望读者提出批评、指正。