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本书结合编者在教学中的经验和一些切身体会,系统地阐述了创意图形与创意设计的基本概念、基本理论和基本技法,并运用大量的案例说明了创意图形与设计的功能与应用。本书共分8章,包括创意图形的概述、创意图形的基本元素与语汇、创意图形的组织形式与构成法则、创意图形的思维基础、创意图形的表现技巧与风格、创意图形的欣赏、创意图形的应用和创意图形的试验性教学。
本书可作为高等院校艺术设计专业图形设计课程和设计培训机构的设计教材,也可作为从事设计人员的参考用书。

**章 创意图形的概述
**节 图形的概念和特点
第二节 图形的起源和发展
第三节 图形的意义与作用
单元训练和作业——图形的观察与认知
第二章 创意图形的基本元素与语汇
**节 形的认识
第二节 创意图形的基本元素
第三节 创意图形的纵深和移位
第四节 创意图形的形式语汇
单元训练和作业——图形的基本元素与语汇
第三章 创意图形的组织形式与构成法则
**节 创意图形的组织形式
第二节 创意图形的构成法则
单元训练和作业——图形的组织形式与构成
第四章 创意图形的思维基础
**节 创意思维与联想
第二节 创意思维的基本模式
第三节 图形传播相关理论学说和实践
单元训练和作业——图形的思维与想象
第五章 创意图形的表现技巧与风格
**节 创意图形的表现技巧
第二节 创意图形的表现风格
第三节 元素锤炼与创意拓展
单元训练和作业——形态与意念的转换
第六章 创意图形的欣赏
**节 国外设计师图形作品欣赏
第二节 国内设计师作品欣赏
第三节 图形设计大赛作品欣赏
单元训练和作业——图形的分析、提炼与概括
第七章 创意图形的应用
**节 创意图形在主题性体验设计中的应用
第二节 创意图形在视觉传达设计中的应用
第三节 图形设计与其他专业设计课程
单元训练和作业——图形的实战与应用
第八章 创意图形的试验性教学
**节 解构与同构
第二节 哲学、观念艺术与图形设计
第三节 非常态图形
单元训练和作业——图形的解构与超越
参考文献
后记

周承君,1986年开始从事艺术设计工作;1996年毕业于湖北工学院(今湖北工业大学),获硕士学位并留校任教。致力于图形创意、设计思维、艺术设计心理学、广告传播等方向的教学与研究工作,在国内外学术刊物公开发表专业论文数十篇;主编或参编《设计心理学》、《图形设计基础》、《广告设计》、《广告策划》等多部教材;2001-2002年主持武汉市青年基金项目《关于创建武汉市设计创意谷的可行性研究》;2003-2006年参与湖北省科技厅杰出人才基金项目《人机特征驱动的虚拟超变量设计模型的研究》;2006-2008年参与湖北省教育厅人文社科项目《楚文化的符号文法在现代设计中的应用研究》;参与创意思维等教研项目多项。 罗瑞兰,1999年毕业于湖北工学院(今湖北工业大学)装潢师资专业,获学士学位:2007年毕业于湖北工业大学广告学专业,获硕士学位;2009年在新加坡进修教育理论。现为武汉职业技术学院数字艺术设计教研室主任、电脑艺术设计专业校级试点改革负责人、图形创意校级精品课程负责人。从事教学与研究工作,主讲图形创意、广告设计等课程,多次获校**教师称号;发表专业论文数十篇;主编《广告设计》、《图形创意》、《设计心理学》等多部教材。