出版日期：2013年09月
ISBN：9787501992416
[十位：750199241X]
页数：150
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《商业空间设计》内容提要：
本书为林家阳教授总主编的教育部职业院校艺术设计类专业教学指导委员会指定系列教材之一,编写以专业化、形象化、典型性、思维性为原则。本书在内容设置上,重视商业概念,经营方式、消费环境、展示形式,商业要求、典型案例的分析与实训。设置商业空间设计与思维的提升章节,**进行设计思维分析和专业设计点睛。组织界面上,进行概念原理、例题解析、能力训练和分析思考四个相互促进的部分,进行教学过程的全面设置。概念原理对基本理论进行全面梳理,形成较为形象的知识框架树;例题解析对每个重要知识点进行多角度例证解析,开展认知性分析学习;能力训练安排了各章节的一定形式的训练习题,对知识形成能力进行操练的设计;分析思考是对教学的提升和延伸,帮助师生开展课后分析,更利于教学目标的引导。
《商业空间设计》图书目录：
**章 商业空间设计的面貌与认知
**节 商业空间的基本面貌
1. 城市文化与易货
2. 商店观逛的游记
3. 拍客记录的景观
第二节 商业概念与空间设计
1. 商业关系
2. 消费方式
3. 消费者群体
4. 营运与主体
5. 商业空间
6. 建筑空间设计
第三节 商业模式与空间类型
1. 商摊
2. 便利商店(小超市) **章 商业空间设计的面貌与认知 **节 商业空间的基本面貌 1. 城市文化与易货 2. 商店观逛的游记 3. 拍客记录的景观 第二节 商业概念与空间设计 1. 商业关系 2. 消费方式 3. 消费者群体 4. 营运与主体 5. 商业空间 6. 建筑空间设计 第三节 商业模式与空间类型 1. 商摊 2. 便利商店(小超市) 3. 专业商店(专卖店) 4. 百货商场 5. **市场 6. 商业** 7. 商业街区 8. 虚拟商店(网店) 第四节 历史溯源与发展趋势 1. 古代的集市 2. 近代的开埠 3. 现代的商场 4. 未来的网络 5. 现代商业空间设计的发展趋向 第二章 商业空间设计的教学与实训 训练一 商业空间局部记忆练习 1. 课程要求 2. 案例分析 3. 知识要点 4. 训练程序 训练二 商业橱窗设计 1. 课程要求 2. 案例分析 3. 知识要点 4. 训练程序 训练三 店中店设计(快题设计) 1. 课程要求 2. 案例分析 3. 知识要点 4. 设计程序 训练四 典型商业空间设计 1. 课程要求 2. 案例分析 3. 知识要点 4. 设计程序 第三章 商业空间设计的欣赏与分析 一 大连青泥洼商圈 -- 空间构成与形式语言 二 苹果专卖店设计 -- 商品特质与空间营造 三 东京表参道之丘 -- 商业文化与主题叙事 四 宜家的展销空间 -- 商机需求与交互空间 参考文献及网站 后记
《商业空间设计》文章节选：
本本书是《全国高等院校艺术设计专业“十二五”规划教材》系列之一。本套教材有三大优势。 一、专家指导。本套教材由教育部职业院校艺术设计类专业教学指导委员会主任林家阳教授担任总主编,负责整体策划---从选题、编写大纲的确定,到内容把握,图片选用等,均得到林家阳教授亲自指导。 二、符合当下教育改革创新要求。本书的编写以强调项目化教学和提高学生实践能力为主要目的,体现了“理论可读、易于操作”的原则,教材结构简单清晰,由“理论、实践和鉴赏’三部分组成,强化实践实训,体现职业教育教学特点。符合学生认知要求, 三、教学资源配套。本套教材配有电子课件和网络资源,便于教学使用。
《商业空间设计》编辑推荐与评论：
本本书是《全国高等院校艺术设计专业“十二五”规划教材》系列之一。本套教材有三大优势。 一、专家指导。本套教材由教育部职业院校艺术设计类专业教学指导委员会主任林家阳教授担任总主编,负责整体策划---从选题、编写大纲的确定,到内容把握,图片选用等,均得到林家阳教授亲自指导。 二、符合当下教育改革创新要求。本书的编写以强调项目化教学和提高学生实践能力为主要目的,体现了“理论可读、易于操作”的原则,教材结构简单清晰,由“理论、实践和鉴赏’三部分组成,强化实践实训,体现职业教育教学特点。符合学生认知要求, 三、教学资源配套。本套教材配有电子课件和网络资源,便于教学使用。
《商业空间设计》作者介绍：
顾逊,男,大连工业大学艺术设计学院教授,从事环境艺术设计和室内设计专业实践和教学多年,具有丰富的教学和实践经验。被评为大连市15年来**室内建筑师,被授予2004年--2006年度全国百名**室内建筑师。