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本书编写力求贯彻丛书总的指导思想,即:注意扩大信息量,吸收管理理论发展的*新成果;反映管理学学科的深邃与智慧;处理好借鉴与创新的关系。在结构安排上,**篇我们着重安排了“管理道德与社会责任”一章,同时对初学管理学的学生加强管理伦理与管理活动社会责任的理论指导和教育;第第二篇至五篇管理职能的理论阐述中,不仅注重的完整性,还注重管理方法的介绍,使学生感受到管理职能理论的实用性;在第六篇管理创新一部分,我们注重了对组织文化理论、学习型组织理论、虚拟组织理论、流程再造理论、知识管理理论等进行了系统阐述,目的是通过些理论内容的教学,使学生能够初步把握现代理论的发展趋势,踏入当代管理理论的前沿。

**篇管理与管理学总论
**章管理与管理者
**节管理的内涵
第二节管理的属性
第三节管理主体与客体
第四节管理的职能和过程
第五节管理学的研究对象与研究方法
第二章管理学的形成与发展
**节中国早期管理活动与管理思想
第二节西方早期管理活动与管理思想
第三节古典管理理论的形成
第四节行为科学理论的创建
第五节现代管理理论丛林
第三章管理的基本原理
**节管理的系统性原理
第二节管理的人本性原理
第三节管理的有效性原理
第四节管理的动态性原理
第五节管理的*优化原理
第四章管理道德与社会责任
**节管理与环境
第二节管理道德
第三节管理的社会责任
第二篇计划与决策
第五章管理决策
**节决策的含义、类型与原则
第二节决策的行为与过程
第三节定性决策方法
第四节定量决策方法
第六章计划与预测
**节计划概述
第二节计划工作原理与程序
第三节计划技术与方法
第四节预测的作用与方法
第七章目标管理
**节管理目标的性质与确定
第二节目标管理原理
第三节目标管理过程与评价
第三篇组织设计与发展
第八章组织与组织管理
**节组织概述
第二节组织管理
第三节组织理论
第九章组织设计与权力配置
**节组织设计的依据与原则
第二节组织设计过程
第三节组织的权力配置
第十章组织中的人员配备
**节人员配备概述
第二节人员选聘
第三节人员考评与培训
第十一章组织变革与发展
**节组织变革的理论
第二节组织变革的实施
第三节组织发展的趋势
第四篇领导与激励
第十二章领导行为与艺术
**节领导与领导效能
第二节领导理论
第三节领导艺术
第十三章行为激励
**节需要、动机与行为激励
第二节内容型激励理论
第三节过程型激励理论
第四节强化型激励理论
第十四章管理沟通
**节沟通的基本原理
第二节人际沟通
第三节团队沟通
第四节组织沟通
第五篇管理控制与信息处理
第十五章控制过程与类型
**节控制工作的目的
第二节控制的基本过程
第三节管理控制的基本分类
第四节有效控制的原则和特征
第十六章控制方法
**节预算控制
第二节非预算控制
第三节现代管理控制技术简介
第十七章管理控制中的信息处理
**节信息技术在管理控制中的应用
第二节管理信息系统
第六篇管理创新
第十八章管理创新概述
**节管理创新的动因与作用
第二节组织创新
第三节制度创新
第四节技术创新
第十九章组织文化理论
**节组织文化理论的产生
第二节组织文化系统
第三节组织文化建设
第二十章学习型组织理论
**节学习型组织——管理的革命
第二节五项修炼的内涵及操作方法
第三节学习型组织的创建
第四节学习型组织的评价
第二十一章虚拟组织理论
**节虚拟组织的发展及其特点
第二节虚拟组织的核心要素及信息化
第三节虚拟组织的管理
第二十二章流程再造理论
**节流程再造的原因与原则
第二节流程再造的方法以及流程图的绘制简介
第三节流程再造的组织与运作
第四节流程再造的管理
第二十三章知识管理理论
**节知识与知识管理的内涵、目标与职能
第二节知识管理实施的原则、步骤与策略
第三节知识管理实施成功的标准与评价
第二十四章比较管理与跨文化管理移植
**节比较管理学的理论与方法
第二节不同**管理实践的差异与特点
第三节管理的跨文化移植
参考书目