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80年代末,当时**教委组织编写用于高等学校财经类专业的核心课教材,货币银行学是其中的一本。
中国人民大学金融教研室受教育部(原**教委)委托承接编写这本教材的任务。各章初稿的编写者:**章~第二章,黄达;第三章~第五章,李焰;第六章~第八章,沈伟基;第九章~第十二章和第十四章,王松奇;第十三章,王军;第十五章~第十七章,周升业。黄达负责全书的修改定稿。1992年春由黄达、周升业、沈伟基通读成书。
这本教材曾获**级教学成果一等奖(1997年),**教育委员会高等学校**教材一等奖(1995年)和北京市第三届哲学社会科学**成果一等奖(1994年)。
1996年,教育部(原**教委)组织对这批核心课教材进行修订,并立项为教委“九五”**级**教材。对于在教学中已使用多年的这本货币银行学,我们也认为有作全面修订的必要。
全书的修订,由沈伟基全面负责。参加修订的有李焰(负责提供第三章~第五章的修改稿)和宋小虹(负责提供第十五章~第十七章的修改稿)。对第十五章~第十七章的修订,周升业给予了指导。黄达负责通读定稿,作了修改和增删。
目前这本书

目录
**章 引言
经济生活中处处有货币/货币流通/生活中提出的种种课题/学习货币银行学,掌握剖析经济问题的入门钥匙/以马克思主义为指导/要在把握中国实际的基础上学习/也要学习西方的货币银行学
第二章 货币与货币制度
**节 货币的起源
货币是几千年前才出现在人类生活中的/古代货币起源说/马克思对货币起源的论证:价值及其形式/价值形式的发展与货币的产生/进一步的探索超出货币银行学的任务
第二节 形形色色的货币
古代的货币/币村/铸币/劣质铸币/用纸做的货币/银行券与**发行的纸币/可签发支票的存款/电子计算机的运用与无现金社会
第三节 货币的职能
价值尺度/货币单位/价格/流通手段/货币需求/价值尺度与流通手段的统一/货币贮藏/支付手段/世界货币
第四节 如何给货币下定义
一般等价物/社会计算的工具和"选票"/从职能出发给货币下定义/货币与财富/货币与法律/从控制货币的要求出发定义货币/生产关系的体现
第五节 货币制度
货币制度及其构成/币材的确定/货币单位的确定/金属货币的铸造/本位币和辅币/流通中其他货币的管理/无限法偿与有限法偿/货币制度的发展/**集中计划体制下的货币制度/人民币制度的建立/欧元及其对传统货币制度观念的挑战
附 录 货币消亡和社会主义仍然需要货币的理论
问题的提出/马克思恩格斯的货币消亡论/列宁斯大林对这个问题的观点/货币消亡观点在中国/必须发展商品经济观点的确立/社会主义杜会货币必要性理论的现实意义
第三章 信用
**节 信用及其与货币的联系
什么是信用/信用也是一个古老的经济范畴/信用是如何产生的/实物借贷与货币借贷/金融范畴的形成
第二节 高利贷

说明 80年代末,当时**教委组织编写用于高等学校财经类专业的核心课教材,货币银行学是其中的一本。 中国人民大学金融教研室受教育部(原**教委)委托承接编写这本教材的任务。各章初稿的编写者:**章~第二章,黄达;第三章~第五章,李焰;第六章~第八章,沈伟基;第九章~第十二章和第十四章,王松奇;第十三章,王军;第十五章~第十七章,周升业。黄达负责全书的修改定稿。1992年春由黄达、周升业、沈伟基通读成书。 这本教材曾获**级教学成果一等奖(1997年),**教育委员会高等学校**教材一等奖(1995年)和北京市第三届哲学社会科学**成果一等奖(199... << 查看序言