本教材立足于我国金融业发展历史和现状,系统阐述了货币、信用、金融机构、货币政策、金融发展等基本理论,融西方金融学说与社会主义金融理论和实践为一体,坚持在广泛汲取国内外金融学科的*新研究成果和总结我国经济金融体制改革实践的基础上编写的原则,总结了我们长期从事货币银行学教学和研究工作的体会与总结。全书共分13章,主要内容包括货币制度、信用、利息与利率、金融市场、商业银行、其他金融机构、**银行、货币政策、货币需求、货币供给、货币均衡、通货膨胀与通货紧缩、金融**与金融深化等内容。归纳起来,本教材具有以下两个突出特点:
1.理论性与趣味性相结合
货币金融学课程理论性很强,突出理论性是该课程的核心。货币制度、信用、利息、货币供给、货币需求、货币均衡、金融**与深化等章节的内容详细介绍和论述了货币金融理论体系的发展和演变逻辑。通过理论体系的完善,一方面使教学内容更加系统和科学;另一方面使学生对金融学的前沿理论有一个大体了解。但本教材在突出理论性的同时,也借助许多生动的阅读资料来说明货币与金融学相关的理论和观点,增强课程学习的趣味性,提**生的学习兴趣。在编写中,力求观点明确、内容充实、条

前言
**章 货币与货币制度
**节 货币的起源和货币的本质
第二节 货币的职能
第三节 货币制度及其演变
第四节 货币层次的划分
第二章 信用与信用工具
**节 信用
第二节 信用的主要形式
第三节 信用工具
第四节 直接信用和间接信用
第三章 利息与利息率
**节 利息的本质
第二节 利率及其分类
第三节 利率的度量
第四节 利率决定理论
第四章 金融市场
**节 金融市场概述
第二节 货币市场
第三节 资本市场
第四节 金融衍生市场-
第五节 外汇市场
第五章 商业银行
**节 商业银行概述
第二节 商业银行的经营原则
第三节 商业银行的资本管理
第四节 商业银行的负债业务
第五节 商业银行的资产业务
第六节 商业银行的中间业务
第七节 商业银行的管理理论
第六章 其他金融机构
**节 专业银行
第二节 政策性银行
第三节 非银行金融机构
第四节 金融监管机构
第七章 **银行
**节 **银行的产生与发展
第二节 **银行的性质与职能
第三节 **银行的类型与结构
第四节 **银行的独立性问题
第五节 **银行的主要业务与资产负债表
第八章 货币政策
**节 **银行货币政策目标体系
第二节 **银行货币政策工具
第三节 **银行货币政策传导机制
第四节 货币政策效应
第九章 货币需求
**节 货币需求的含义
第二节 决定货币需求的主要因素
第三节 西方货币需求理论
第十章 货币供给
**节 货币供给的基本含义
第二节 货币供给机制
第三节 西方货币供给理论
第四节 货币供给的内生性与外生性
第十一章 货币均衡
**节 货币的均衡与非均衡
第二节 货币均衡与社会总供求均衡
第三节 货币非均衡的调整机制
第十二章 通货膨胀与通货紧缩
**节 通货膨胀的定义及类型
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第十三章 金融发展、创新和监管
参考文献

**章 货币与货币制度
学习目标
本章对货币的定义、起源、职能、形式的发展及货币本位制度的演变作了系统的介绍。同时,对货币与经济运行之间的关系进行了讨论。通过本章的学习,要求学生掌握有关货币的定义和职能;掌握货币层次划分的依据、标准和划分意义;理解实物货币、代用货币和信用货币的价值基础;了解货币本位制度的发展和演变,以及当今世界存在的区域性和世界性的本位货币。同时还应对货币在社会生产消费过程中的作用及有关国民经济运行的主要货币指标有一个初步的认识。
**节 货币的起源和货币的本质
一、货币的起源
货币是商品生产和商品交换长期发展的产物,商品经济的内在矛盾,即使用价值与价值、具体劳动与抽象劳动、私人劳动与社会劳动的矛盾是货币产生的根源,物物交换的困难是商品经济内在矛盾的表现形式。
物物交换的困难制约了商品交换的发展;商品交换的普遍性必然打破物物交换在时间、空间上的制约;一般等价物的出现解决了物物交换矛盾,实现了以一般等价物为媒介的物物交换,*初一般等价物还不是完全意义的货币,不同的地区和时期都有自己的一般等价物;当一般等价物固定地由黄金来充当时,货币才真正产生。按照马克思的观点,货币的产生经历了简单的、偶然的价值形式,扩大的价值形式,一般价值形式和货币形式的四个发展阶段。
1.简单的、偶然的价值形式
在原始社会后期,随着社会生产力的发展,出现了部分剩余产品。各部落生产的产品除了满足自身需要外,可以将部分剩余产品用于交换。在交换过程中,一种商品的价值,偶然地表现在另一种商品上,如:
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