为顺应教育部教学改革潮流和改进现有的教学模式。适应目前高等医学院校的教育现状。提高医学教学质量,培养具有创新精神和创新能力的医学人才,科学出版社在充分调研的基础上,引进国外先进的教学模式。**案例与教学内容相结合的编写形式,编写了国内首套**医学教育发展趋势的案例版教材。案例教学在医学教育中。是培养高素质、创新型和实用型人才的有效途径。

前言
第1章 绪论
第1节 中医学的发展概况
第2节 中医学理论体系的基本特点
一、整体观念
二、辨证论治
第2章 阴阳五行学说
第1节 阴阳学说
一、阴阳的基本含义
二、阴阳学说的主要内容
三、阴阳学说在中医学中的应用
第2节 五行学说
一、五行的基本含义
二、五行学说的基本内容
三、五行学说在中医学中的应用
第3章 脏象
第1节 脏象学说的内容和特点
第2节 脏腑
一、五脏
二、六腑
三、奇恒之腑
四、脏腑之间的关系
第3节 精气血津液
一、精
二、气
三、血
四、津液
五、气、血、津液之间的相互关系
第4章 经络
第1节 经络的概念及经络系统的组成
第2节 十二经脉
第3节 奇经八脉
第4节 经别、别络、经筋、皮部
第5节 经络的作用及经络理论的临床应用
第5章 病因病机
第1节 病因
一、外感致病因素
二、内伤致病因素
三、病理产物性致病因素
四、其他致病因素
第2节 病机
一、正邪相争
二、阴阳失调
三、气机失常
第6章 诊法
第1节 望诊
一、全身望诊
二、局部望诊
第2节 闻诊
一、听声音
二、嗅气味
第3节 问诊
一、问寒热
二、问汗
三、问疼痛
四、问饮食口味
五、问睡眠
六、问二便
七、问小儿及妇女
第4节 切诊
一、脉诊
二、按诊
第7章 辨证
第1节 八纲辨证
一、表里辨证
二、寒热辨证
三、虚实辨证
四、阴阳辨证
五、八纲之间的相互关系
第2节 脏腑辨证
一、心与小肠病辨证
二、肺与大肠病辨证
三、脾与胃病辨证
四、肝与胆病辨证
五、肾与膀胱病辨证
六、脏腑兼病辨证
第3节 卫气营血辨证
一、卫分证
二、气分证
三、营分证
四、血分证
五、卫气营血的传变
第8章 **原则与治法
……
第9章 中药
第10章 方剂
第11章 内科病证
第12章 妇JL、外科病证
第13章 针灸
参考文献
附方剂笔画索引

第2章 阴阳五行学说
阴阳五行是阴阳学说和五行学说的合称。这两种学说均属于古代的哲学范畴,是古人用以认识和解释物质世界发生、发展、变化规律的世界观和方法论,它具有朴素的唯物论和自发的辩证法思想。
我国古代医学家在长期**实践中,将阴阳五行学说运用于医学领域,借以说明人体的生理功能和病理变化,并用以指导临床的诊断、**、预防、养生,使其成为中医学理论体系的一个重要组成部分,它对中医理论体系的形成和发展有着深远的影响。
第1节 阴阳学说
阴阳学说是我国古代的哲学理论,是以朴素的唯物主义自然观对事物进行分类的法则和说理工具,是运用阴阳对立统一关系来研究、解释物质世界一切事物和现象相互对立、相互依存及其消长变化规律的学说。阴阳学说认为,世界是物质性的整体,是在阴阳二气的作用下不断滋生、发展变化的,是阴阳二气对立统一运动的结果。《素问·阴阳应象大论》说“阴阳者,天地之道也,万物之纲纪,变化之父母,生杀之本始,神明之府也。”所谓“道”即是指“道理”、“规律”。这是说阴阳的对立统一运动规律是自然界一切事物运动变化固有的规律,是自然界一切事物发生、发展、变化及消亡的根本原因。
……

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理念先进、模式创新:强调基础学科与临床学科的联系、结合,强化临床理论=向临床实践的过渡;
突出实用、引导就业:配套教育部教学大纲,紧跟研究生入学考试和**执业医师资格考试案例分析的命题方向;
品质优良、价位适中:国内少见的设计精美、图文并茂、彩色或双色印制的全新系列医学教材;
定位明确、服务教学:供高等医学院校临床、预防、基础,口腔、麻醉、影像、药学、检验、护理等专业使用。
可供临床、预防、基础、口腔、麻醉、影像、药学、检验、护理等专业使用。