中国共产党第十五次全国代表大会提出了跨世纪社会主义现代化建设的宏伟目标与任务,并提出以"科教兴国"的战略思想作为实现这一宏伟目标的基本方针,把教育的发展放在了整个中华民族振兴的突出位置。教育部又制定了《面向21世纪教育振兴行动计划》,把现代远程教育工程作为跨世纪教育改革和发展的**工程之一,提出形成开放式教育网络,构建终身学习体系的目标。这一构想与目标,符合国际教育发展的共同趋势,是解决我国目前教育需求不断增长与教育资源相对短缺矛盾的有效措施。同时,也是贯彻党的十五大精神,落实"科教兴国"战略思想的重大举措。

绪论

**章怎样选择歌词
**节歌词的艺术风格与特点
第二节怎样选好歌词

第二章歌曲音乐主题的写作
**节什么是歌曲音乐主题
第二节歌曲音乐主题的构成要素
第三节赏析几种不同体裁、风格的歌曲主题

第三章旋律的展开手法
**节什么是旋律
第二节旋律的各种进行
第三节重复式展开手法
第四节变奏式展开手法
第五节对比式展开手法

第四章常用的几种歌曲结构形式
**节乐汇、乐节、乐句
第二节乐段结构
第三节单二部曲式
第四节单三部曲式

第五章前奏、间奏、尾声及高潮的布局与处理
**节前奏
第二节问奏
第三节尾声
第四节高潮的布局与处理

第六章歌曲创作中衬词与衬句的运用
**节几种歌曲创作中衬词与衬句的常用手法
第二节衬词和衬句在歌曲结构中的作用
第三节要善于灵活地运用衬词和衬句

第七章艺术歌曲创作
**节艺术歌曲的创作特点与美学要求
第二节几种典型的钢琴伴奏织体与佳作范例

第八章通俗歌曲创作
第九章二声部合唱写作
**节主调式二声部合唱写作
第二节复调式二声部合唱写作
第三节综合式二声部合唱写作
第十章歌曲的声部划分及常用音域
**节女高音、女中音、女低音
第二节男高音、男中音、男低音
第三节童声
第十一章怎样处理好词曲的关系
**节“短词长谱”
第二节“长词短谱”
第三节“散词整谱”
第四节“整词散谱”
第五节怎样运用歌词的重复
第六节处理好音乐曲调与歌词语调的辩证关系
……

**章怎样选择歌词
歌词与音乐的关系,也就是人们常说的词、曲关系,是歌曲创作中*先遇到的课题。歌曲这门艺术,是诗歌与音乐的结合,顾名思义,“歌”占有很重要的位置,这个“歌”,可以理解为能唱的诗歌。一首好的歌词无疑应是一首好的诗,它要有诗的意境,在艺术上应该有较高的品位。歌词还应有它自身的美,虽然很多歌词是专为谱曲而写的,但它绝不是音乐的附属品,在谱曲之前和离开音乐以后,都应有其独立的艺术价值,能给人们美的享受。因此,作曲者对于歌词切不可等闲视之,选好歌词,处理好词曲关系至关重要。
歌词本身还应具备歌唱性,如果歌词完全依赖于音乐的翅膀,那就把歌词的作用与品格降低了。歌词是歌曲创作的依托与基础,上面提到的那些对歌词作品的美学要求,不仅是歌词作者所孜孜追求的,也是我们歌曲作者选择歌词时应该考虑的。
**节歌词的艺术风格与特点
歌词的艺术风格,是歌词作品的重要艺术标志,它将直接影响歌曲的音乐风格和整体布局。歌词的艺术风格包括歌词的时代风格、语言风格及个性特点等。
1.歌词的时代风格
每个时代的诗词创作,在其发展的历程中,都经历着时代的沧桑变迁,留下了时代的印迹,形成了它的时代风格。 中国共产党第十五次全国代表大会提出了跨世纪社会主义现代化建设的宏伟目标与任务,并提出以“科教兴国”的战略思想作为实现这一宏伟目标的基本方针,把教育的发展放在了整个中华民族振兴的突出位置。教育部又制定了《面向21世纪教育振兴行动计划》,把现代远程教育工程作为跨世纪教育改革和发展的**工程之一,提出形成开放式教育网络,构建终身学习体系的目标。这一构想与目标,符合国际教育发展的共同趋势,是解决我国目前教育需求不断增长与教育资源相对短缺矛盾的有效措施。同时,也是贯彻党的十五大精神,落实“科教兴国”战略思想的重大举措。
**音乐学院创建于1950年,已有50余年的教学历史,是我国惟一的一所**级**艺术院校和“211工程”建设大学,对我国音乐教育事业的发展承担着重要的责任。为此,**音乐学院于1999年12月21日成立了“现代远程音乐教育**”(2001年更名为“现代远程音乐教育学院”),2002年2月22日**音乐学院现代远程音乐教育学院被教育部审核批准为高等院校远程教育试点单位。

龚耀年,l940年生于上海,l951年考入上海音乐学院少年班,l963年毕业于该院作曲系。现为中国音乐家协会理事,创作委员会副主任.《音乐创作》常务副主编并兼任中国儿童音乐学会副会长,中国电视音乐研究会常务理事等职。
多年来,他精心创作了各类声乐、器乐作品千余首,20多次在国内重要音乐作品评选中获大奖,其中,《雨花石》《**颂》《小鸟。请到这里来》等流传全国,较有影响。《绿荫》《爱星满天》分别获全国第二届、第四届儿童音乐电视大赛金奖,*佳作曲奖,《我爱承德我爱家》获全国城市歌曲大赛*佳作曲奖。由于他在音乐创作上取得的成绩.曾荣获文化部颁发的“全国**青年创作奖”,并获国务院颁发的“有突出贡献的专家特殊津贴”。
主要代表作品有:交响音画《哈纳斯湖》、歌剧《风雨花》、管弦乐《节日圆舞曲》、弦乐四重奏《在海边》、合唱《**颂》《给未来一片绿色》《我们来到美丽的山谷》《祝愿香港》等。创作了电影、电视、广播音乐作品共200多部,在国内颇受好评。有些作品还在全国或国际比赛中获奖。如:科教片《黄鼬》(南斯拉夫国际电影节奖)、《人工合成胰岛素》《金鸡奖)、《绿化祖国》《三个小狐狸》(政府**影片奖)、故事片《十四五岁》(童牛奖)。
已陆续出版的作曲理论专著有《歌曲创作漫谈》《儿童歌曲作法》《青少年学作曲》《小乐队编配法》等。著有作品专集《中国民歌儿童钢琴曲集》《爱心满天——龚耀年创作儿童歌曲精选》《给未来一片绿色——龚耀年创作歌曲精选》。
从1985年起先后被聘为**音乐学院、中国音乐学院、北京广播学院、沈阳音乐学院、广西艺术学院的作曲、配器、音乐教育客座教授。