本书是普通高等教育“十五”**级规划教材。全书以物理基础知识为载体,通过对物理学发展史上一些重大发现过程以及对相关**科学家的科学思想、科学方法和科学精神的介绍,充分展现了物理学发展过程中所包含的丰富的人文内涵。
作者力求将物理思想与人文精神的融合贯穿于全书之中,注重对学生的科学素质的培养。本书对物理基础知识的介绍亦有较强的系统性。全书基本概念清晰,重视理论联系实际,注意反映新的科技进展以及有关的社会问题。全书内容深入浅出、通顺易懂、图文并茂,并附有一定量的习题和思考题。
本书为文科类学生的物理教材,也可作为高等院校各专业的科学素质教育教材,还可供其他物理爱好者阅读参考。

**章 两种文化的历史演变
§1-1 源远流长的中华文明
§1-2 探讨我国科学在历史上逐渐落后的原因——“李约瑟难题”
§1-3 试论东方哲学与西方哲学的异同
§1-4 文艺复兴和科学革命 两种文化的分裂
§1-5 可持续发展呼唤东西方文化的融合
§1-6 21世纪的科学需要文理相通
附录1A 谁*早发现美洲?
思考题
参考资料
第二章 经典力学的建立和发展
§2-1 坐标系 位置矢量 速度
§2-2 从哥白尼到开普勒
§2-3 伽利略和近代力学的诞生
§2-4 牛顿和经典力学的成熟
§2-5 动量守恒定律 机械能守恒定律
§2-6 弹性和振动
§2-7 角动量 角动量守恒定律
附录2A 刚体的转动惯量 角动量 转动能
附录2B 摩擦力
附录2C 航天技术的新进展 火星和土星的探测
思考题
习题
参考资料
第三章 从静电现象到电磁波
§3-1 静电和静磁现象的研究
§3-2 电流的产生及其磁效应
§3-3 电磁感应定律
§3-4 麦克斯韦电磁场理论的建立与电磁波的发现
思考题
习题
参考资料
第四章 光的本性是什么?
§4-1 光的微粒说
§4-2 光的波动说
§4-3 光的干涉 衍射 偏振
§4-4 光的波粒二象性
§4-5 多普勒效应
§4-6 玻尔公式 光的共振吸收 激光原理
§4-7 激波和切连科夫辐射
附录4A 光速的测量
思考题
习题
参考资料
第五章 打开微观世界研究大门的三大发现
§5-1 X射线的发现
§5-2 放射性的发现
§5-3 电子的发现
附录** 卡文迪许实验室
思考题
习题
参考资料
第六章 物质观的革命——量子论
第七章 统计规律性 混沌 熵与信息
第八章 时空观的革命——相对论
第九章 天体物理学的新发展(简介)
第十章 物理亦文化
结束语 人类从何处来?向何处去?
附录 关于治学之道的若干思考
参考资料
习题答案
附表