《**广播电视大学教材:教育学(第2版)》介绍了教育学的相关知识，并介绍了教育理论研究的*新成果、教育决策的*新规定或规范、教育改革的*新进展或趋势等内容。

**章 教育与教育学
**节 教育与教育学概述
第二节 教育与教育学的产生与发展

第二章 教育与社会发展
**节 教育的社会制约性
第二节 教育的功能
**节 对人的科学认识
第二节 人的身心发展

第四章 教育目的
**节 教育目的概述
第二节 教育目的的理论基础
第三节 我国的教育目的
第四节 全而教育的组成部分

第五章 教育制度
**节 教育制度与学校教育制度
第二节 现代学校教育制度
第三节 我国的学校教育制度

第六章 课 程
**节 课程概述
第二节 课程规范
第三节 课程开发
第四节 课程评价

第七章 教 学
**节 教学概述
第二节 教学内容
第三节 教学过程与教学模式
第四节 教学方法与学习方式
第五节 教学组织形式
第六节 中国的教学新理念

第八章 德 育
**节 德育及其目标和内容
第二节 德育过程及理性把握
第三节 学校德育的基本原则和方法

第九章 教 师
**节 教师概述
第二节 教师的职业角色与专业发展
第三节 班主任

第十章 学 生
**节 对学生的科学认识
第二节 学生的年龄特点与教育
第三节 学生的个别差异与教育

第十一章 学校管理
**节 学校管理概述
第二节学校管理的主要内容
第三节学校管理的原则
第四节 学校管理的方法
第五节 学校管理体制和管理人员
附 录
附录1
附录2
附录3
附录4
参考文献

柳海民，东北师范大学副校长，教授，博士生导师。**级教学名师，“教育学原理”****学科、“教育学原理”**级教学团队、“教育概论”**精品课程负责人，教育部“跨世纪**人才培养计划”入选者。中国教育学会学术委员会委员、农村教育分会副理事长、教育基本理论专业委员会委员，教育部全国教育干部培训专家委员会委员，全国教育科学规划领导小组教育从本理论学科组成员。主要从事教育学原理专业的教学与研究工作，研究方向涉及教育基本理论、教师教育、教育改革与教育政策等。先后主持**级、省部级课题20余项，发表论文130余篇，出版专著、主编教材16部，荣获**级教学成果一、二等奖等省部级以上教学科研奖励30余项。