《“中国近现代史纲要”学习指导与实训教程》主要内容包括上编理论学习指导和下编实践训练指导,其中上篇包含六个专题,专题一导论、专题二近代中国的基本国情、专题三旧民主主义革命、专题四新民主主义革命、专题五中国社会主义制度的确立与社会主义建设道路的探索、专题六改革开放与社会主义现代化建设,下篇包含4个模块,模块一社会调查、模块二征文比赛、模块三影视教育、模块四红色文化说唱会。 中国近现代史纲要学习指导与实训教程_王洪梅 _山东大学出版社_

上编理论学习指导
专题一导论
专题二近代中国的基本国情
专题三旧民主主义革命
专题四新民主主义革命
专题五 中国社会主义制度的确立与社会主义建设道路的探索
专题六改革开放与社会主义现代化建设
下编实践训练指导
模块一社会调查
模块二征文比赛
模块三影视教育
模块四红色文化说唱会
附录“中国近现代史纲要”课程教学规范
后记

(二)中国逐步沦为半殖民地半封建社会
所谓半殖民地半封建社会,实际上包含两层意思;或者说,由于帝国主义列强的侵略,中国社会发生了两个方面的变化:一方面,由于帝国主义的侵略,中国产生了资本主义的因素,中国不再是完整的封建社会而是半封建社会了;另一方面,列强的残酷统治使中国丧失了独立的地位,使中国具有了一定的殖民地的性质。但中国又与那些殖民地**有所不同,列强在中国实行间接统治即与中国的封建势力相勾结,让其成为其代理人,所以中国是一个半殖民地半封建性质的社会。
1.中国沦为半殖民地半封建社会的过程
起点--《南京条约》的订立标志着中国开始由独立的封建社会逐渐走向半殖民地半封建社会。
毛泽东同志指出:“自从1840年的鸦片战争以后,中国一步一步地变成了一个半殖民地半封建化的社会。”
加深--《马关条约》的签订使中国半殖民地半封建化的程度大大加深。
形成--《辛丑条约》的签订标志着中国完全陷入半殖民地半封建社会。
结束--中华人民共和国的成立。
2.半殖民地半封建社会的特征
半殖民地半封建中国的社会性质,体现在近代中国政治、经济、文化和社会的各个领域,两者是密切结合、互相联系的统一整体。
从近代中国的历史进程可以看到,中国半殖民地半封建社会有六个方面的基本特征。
中国半殖民地半封建社会及其特征,是随着帝国主义侵略的扩大,帝国主义与中国封建势力结合的加深而逐渐形成的。它有一个演变的过程,而且在不同历史阶段和不同地区有所差别。在某些时期,中国的某些地区甚至沦为帝国主义直接统治的殖民地。
(三)社会**关系的变动
1.出现买办势力与买办制度
2.产生了*革命的工人**
3.出现新兴的具有两面性的资产**
四、近代中国社会的主要矛盾及面临的历史任务
(一)两对主要矛盾及其关系
两对主要矛盾:帝国主义与中华民族的矛盾,封建主义与人民大众的矛盾。
这两对主要矛盾及其斗争贯穿整个中国半殖民地半封建社会的始终,并对中国近代社会的发展变化起着决定性的作用。中国近代社会的两对主要矛盾是互相交织在一起的,而帝国主义与中华民族的矛盾是*主要的矛盾。一般来说,当帝国主义向中国发动侵略战争时,中国内部各**,除一些叛国分子外,能够暂时地团结起来进行民族战争去反对帝国主义。这时,民族矛盾特别尖锐,**矛盾暂时降到次要的位置。