出版日期：2009年08月
ISBN：9787508467603
[十位：7508467604]
页数：146
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于**
长春市
《素描》内容提要：
《素描》是全国高职高专艺术设计专业基础素质教育规划教材之一,它是美术基础素质教育的必修课。《素描》从介绍素描的特性、工具、如何学习和临摹人手,详细论述了素描的线条、明暗、质感、构图与透视,并针对初学者在学习素描过程中的各个阶段所存在的各种的具体问题一一进行了详尽的分析和解答。既一针见血地指出了各种问题产生的根源,又贴近学生的真实需求,实实在在地解决了问题,并引导学生在理解的层面上领悟素描的表现技巧。书中提供了大量示范作品和画作赏析,使其在同类教材中具有更高的艺术水准和实用价值。
《素描》随书附赠光盘,其中包括《素描》所有的素材供读者参考。该教材适合全国高职高专艺术设计类院校使用,是艺术系学生基础素质教育的实用教材。
《素描》图书目录：
总序
前言
第1章 素描概论
1.1 素描的概念
1.2 素描的类别
1.2.1 勾线素描
1.2.3 明暗素描
1.2.3 结构素描
1.2.4 其他类别
1.3 三大面、五大调子
1.3.1 三大面
1.3.2 五大调子
1.3.3 明暗交界线
1.3.4.反光
1.3.5 月影 总序
前言
第1章 素描概论
1.1 素描的概念
1.2 素描的类别
1.2.1 勾线素描
1.2.3 明暗素描
1.2.3 结构素描
1.2.4 其他类别
1.3 三大面、五大调子
1.3.1 三大面
1.3.2 五大调子
1.3.3 明暗交界线
1.3.4.反光
1.3.5 月影
1.3.6 高光
思考题
第2章 素描用具与学习方法
2.1 素描用具及材料
2.1.1 笔
2.1.2 纸
2.1.3 橡皮
2.1.4 画板及画架
2.2 素描用具的使用
2.2.1 铅笔
2.2.2 橡皮擦
2.3 观察方法
2.4 素描构图
2.4.1 素描构图方式
2.4..2 素描构图方法
2.5 透视
2.5.1 透视基础
2.5.2 透视画法
思考题
第3章 石膏几何体
3.1 石膏几何体的写生步骤
3.1.1 步骤一：确立构图
3.1.2 步骤二：画出大的形体结构
3.1.3 步骤三：找出明暗交界线
3.1.4 步骤四：逐步深入塑造
3.1.5 步骤五：调整完成
练习题
思考题
第4章 五官局部
4.1 五官的形态
4.2 石膏五官写生
练习题
思考题
第5章 石膏人面像
5.1 五官的比例
5.2 石膏分面像
5.3 石膏半面像
练习题
思考题
第6章 石膏头像
第7章 静物写生
第8章 人物头像素描
附录 赏祈
《素描》文章节选：
第1章 素描概论
1.3 三大面、五大调子
1.3.2 五大调子
五大调子是在三大面的基础上，详细划分的五个调子，是光线照在物体上的明暗色阶。
五大调子为：亮调子、灰调子、明暗交界线、暗调子、反光。投影虽然不算在五大调子之内，但仍然是画面里不可缺少的部分。五大调子是一切物体在一定光线下明暗变化的*基本格局，其具体明度的差别，要根据具体对象和具体光线去比较表现。
1.3.3 明暗交界线
明暗交界线是非常重要的一个部位，因为它的位置处于形体大的转折处。它其实不是一根线，而是由很多的面构成。由于物体自身结构和所处空间的不同.画的时候有的部位需要画实一点，有的部位画虚一点.明暗交界线是表现物体*暗的地方，是**刻画的部位。
1.3.4 反光
任何物体都不是孤立存在的，物体和物体之间都会互相影响.相互反射，这称为反光。反光是由地面或其他物体受光后产生反射而照亮物体没有被光照的地方，如果在绘画过程中把它忽略掉，就会造成不真实的效果。
…… 第1章 素描概论
1.3 三大面、五大调子
1.3.2 五大调子
五大调子是在三大面的基础上，详细划分的五个调子，是光线照在物体上的明暗色阶。
五大调子为：亮调子、灰调子、明暗交界线、暗调子、反光。投影虽然不算在五大调子之内，但仍然是画面里不可缺少的部分。五大调子是一切物体在一定光线下明暗变化的*基本格局，其具体明度的差别，要根据具体对象和具体光线去比较表现。
1.3.3 明暗交界线
明暗交界线是非常重要的一个部位，因为它的位置处于形体大的转折处。它其实不是一根线，而是由很多的面构成。由于物体自身结构和所处空间的不同.画的时候有的部位需要画实一点，有的部位画虚一点.明暗交界线是表现物体*暗的地方，是**刻画的部位。
1.3.4 反光
任何物体都不是孤立存在的，物体和物体之间都会互相影响.相互反射，这称为反光。反光是由地面或其他物体受光后产生反射而照亮物体没有被光照的地方，如果在绘画过程中把它忽略掉，就会造成不真实的效果。
……
《素描》编辑推荐与评论：
《素描》:全国高职高专艺术设计专业基础素质教育规划教材。
《素描》作者介绍：
邬斌，男，毕业于北京服装学院环境艺术设计专业。他是长期从事美术设计基础教学的**老师在专业的素描、色彩基础训练课程中，他因材施教，所指导的学生在全国各项艺术设计比赛的考试中多次获得优异的成绩。
他曾就职于多家设计公司并任**设计师、艺术总监。现任职于北京市工贸技师学院，从事艺术设计专业与素描、色彩等基础课的教学。