本书从生命全程的角度阐述个体心理发生、发展的规律及毕生心理发展的年龄特征,以便使学生能更全面、深入地理解关于个体心理发展的年遗传与环境、普遍性与特殊性等基本理论问题,使其了解个体毕生各种心理能力均不同程度地呈现适应性发展的趋势,从而树立起关于生命全程的辨证发展观,全面了解个体毕业**展的纵向图景。

前言
**章 绪论
**节 发展心理学的界说
第二节 发展心理学的发展
第二章 发展心理学理论
**节 精神分析的心理发展观
第二节 行为主义的心理发展观
第三节 维果斯基的心理发展观
第四节 皮亚杰的心理发展观
第五节 朱智贤的心理发展观
第三章 发展心理学研究方法
**节 发展心理学研究的概述
第二节 发展心理学研究的设计
第三节 发展心理学研究的基本方法
第四节 发展心理学研究结果的分析与呈现
第五节 发展心理学研究方法发展的新趋势
第四章 胎儿的发展
**节 胎儿发展
第二节 母亲的自身条件对胎儿的影响
第三节 母亲的疾病对胎儿的影响
第四节 **及烟和酒对胎儿的影响
第五节 母亲的情绪状态对胎儿的影响
第六节 母亲所处的环境对胎儿的影响
第五章 婴儿心理的发展
**节 婴儿生理发展及其心理学意义
第二节 婴儿认知的发展
第三节 婴儿言语的发展
第四节 婴儿的气质
第五节 婴儿情绪、社会性的发展
第六章 幼儿心理的发展
**节 幼儿神经系统的发展
第二节 幼儿的游戏
第三节 幼儿言语的发展
第四节 幼儿认知的发展
第五节 幼儿个性的初步形成和社会性的发展
第七章 小学儿童的心理发展
**节 小学儿童的学习
第二节 小学儿童思维发展的特点
第三节 小学儿童的个性与社会性发展
第四节 小学生的品德发展
第八章 中学生心理的发展
**节 初中生面临的心理危机
第二节 初中生智力的发展
第三节 初中生个性的发展
第四节 高中生智力的发展
第五节 高中生个性的发展
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第九章 成年初期心理的发展
第十章 成年中期的心理特点
第十一章 成年晚期心理的变化

**章 绪论
人的发展是指人类身心的生长和变化,如同一条蜿蜒的长河,时而会激起奔腾的波涛,时而会静静地流逝。人的发展也会有起有伏,有激流勇进,有平静流淌;循环往复,循规变化。人的心理发展是人类发展的一个重要部分,从种系心理的演变,到个体心理的变化过程,构成了发展心理学的研究领域。
**节 发展心理学的界说
一、心理学与发展心理学
发展心理学是心理的一个分支。
(一)心理学
心理学是研究心理活动和行为表现的一门科学。
人在实践动和生活活动中,和周围的环境发生交互作用,必然会产生这样或那样的主观活动和行为表现。这就是人的心理活动,或称之为心理。具体地讲,外界事物或体内的变化作用于人的机体或感言,经过神经系统和大脑的信息加工(information processing),引起人们对周围事物的感觉和知觉,注意环境的变化,记忆发生的事情,思考各类不同的问题,想象未来的情景,这种感觉、知觉、注意、记忆、思维(思考)和想象等心理活动,就是人的认知(cognition)或认识(knowing)过程。人有喜、怒、哀、乐、爱、恶、惧等对周围环境的态度体验,这是人的情感过程。人根据既定目的,克服困难,做出努力,并通过行为去处理和变革客观的现实,这就是意志过程。
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