哲学基础知识课是中等职业学校学生必修的德育课程之一。根据中等职业教育的现状和中等职业学校学生的特点,我们以党的十六大精神为指针,以“三个代表”重要思想和现代教育教学理论为指导,依据教育部《职业技术学校德育课贯彻十六大精神教学指导纲要》、《中等职业学校哲学基础知识教学大纲(试行)》,编写了本书,供全国中等职业学校教学使用。
作为中等职业学校的德育课教材,本书在编写过程中坚持贯彻素质教育精神,具有明确的德育功能。本书旨在通过对学生进行马克思主义哲学基本知识和基本观点的教育,引导其树立科学的世界观、人生观和价值观,增强其贯彻执行党的路线、方针、政策的自觉性,帮助其掌握正确的思维方法,提高其分析、解决实际问题的能力。

**章 哲学是世界观和方法论的统
**节 哲学和哲学的基本问题
一、哲学的内涵
二、哲学的基本问题
第二节 马克思主义哲学的产生及其基本特征
一、马克思主义哲学的产生
二、马克思主义哲学的理论形态和基本特征
第三节 学习哲学的意义和方法
一、学习哲学的目的和意义
二、学习哲学的方法
练习与思考
第二章 准确把握物质与意识的关系
**节 世界的物质性
一、辩证唯物主义物质观及其意义
二、运动及其时间与空间形式
三、物质运动与时间和空间
第二节 意识的本质与发挥人的主观能动性
一、意识的产生和本质
二、意识的能动作用
三、发挥人的主观能动性
第三节 世界的物质统一性
一、世界统一于物质的含义
二、世界物质统一性原理
三、世界物质统一性原理的意义
练习与思考
第三章 物质世界的普遍联系和永恒发展
**节 事物是普遍联系和发展变化的
一、事物是普遍联系的
二、事物是发展变化的
三、用联系和发展的观点看问题
第二节 质量互变规律
一、事物存在的质、量、度
二、事物发展中的量变和质变及其相互转化
三、质量互变规律的方法论意义
第三节 否定之否定规律
一、辩证的否定
二、否定之否定
三、否定之否定规律的方法论意义
第四节 对立统一规律
一、矛盾是事物发展的动力
……
第四章 提高认识事物的能力
第五章 从生产活动出发认识社会历史
第六章 人生价值与人生理想