本书为“高等教育百门精品课程”教材。内容涵盖心理学研究基础、心理学研究设计、资料的统计分析与SPSS应用、研究间的比较与交流等四编,共计十五章。本书内容丰富,深入浅出,力求把理论思维训练与操作技能培养结合起来,既反映传统的心理学研究方法也体现当前心理学研究方法的新发展。本书可作为高等学校心理学系本科生的专业基础课教材,也可用作社会及行为科学领域研究方法课程的教科书。

序
**编 心理学研究基础
**章 心理学与科学
**节 心理学的性质
第二节 心理学的科学研究
第三节 心理学研究的伦理
本章提要
本章关键术语
复习与练习
**参考读物
在线资源
第二章 选题与取样
**节 选题
第二节 查阅文献
第三节 取样
本章提要
本章关键术语
复习与练习
**参考读物
在线资源
第三章 假设与解释
**节 范型、假设与解释
第二节 理论与假设
第三节 解释
本章提要
本章关键术语
复习与练习
**参考读物
在线资源
第四章 测量
**节 测量及其层次
第二节 测量的效度
第三节 测量的信度
第四节 误差
本章提要
本章关键术语
复习与练习
**参考读物
在线资源
第二编 心理学研究设计
第五章 真实验设计
**节 单因素完全随机设计
第二节 多因素完全随机设计
第三节 单因素随机区组设计
第四节 多因素随机区组设计
本章提要
本章关键术语
复习与练习
**参考读物
在线资源
第六章 准实验设计
**节 单组准实验设计
第二节 多组准实验设计
本章提要
本章关键术语
复习与练习
**参考读物
在线资源
第七章 非实验设计(I)
**节 单组后测设计
第二节 单组前测后测设计
……
第八章 非实验设计(Ⅱ)
第九章 质的研究设计
第三编 资料的统计分析与SPSS应用
第十一章 推断统计原理和SPSS应用概述
第十二章 研究设计的SPSS统计分析
第十三章 数据化简技术——因素分析法
第四编 研究间的比较与交流
第十四章 研究的综合——元分析
第十五章 研究报告的撰写与交流
附录:研究报告详例
参考文献

**编 心理学研究基础
**章 心理学与科学
心理学是研究心理现象的科学。从研究对象的角度看,它兼具自然科学、社会科学和意识科学的特点,从而决定了心理学研究方法的多样性,多种研究策略都可以应用到心理学的研究中去。不过需要注意的是,真正的心理学研究必须是科学研究。这也是区分心理学与其他貌似心理学的一些非科学或伪科学的重要指标。没有受过科学心理学训练的人常会受影视文艺作品等的影响而对心理学研究产生种种误解,把心理学研究看得很神秘甚至很玄虚。其实,心理学是一门科学,心理学的研究与一般的科学研究并没有本质的不同。要科学认识心理学的研究就必须对心理学的性质、什么是科学研究等问题有一个基本的认识。在本章中,将讨论三个问题:
1.心理学的性质
2.心理学的科学研究
3.心理学研究中涉及的伦理问题
**节 心理学的性质
一门学科的性质会影响该学科的研究方式与特点,如物理学与教育学的研究就不大一样。因此,要了解心理学(psychology)的研究方法,首先需要对心理学的性质有所了解。我们可以从不同角度来认识心理学,以下三点对于科学全面地认识心理学的性质是非常重要的。
一、兼有自然科学和社会科学的性质
19世纪中叶以后,自然科学的发展特别是生理学的发展为心理学脱离哲学而成为一门独立的学科准备了实验技术和研究方法。1879年,冯特在德国莱比锡大学建立了世界上**个心理学实验室,标志着心理学的诞生。从独立的那**起,心理学就兼具自然科学与人文、社会科学的性质。心理学的这一特点是由心理现象兼具自然性和社会性所决定的。
首先,心理现象的产生有其生物基础。人的神经系统、内分泌系统和遗传基因等自然物质都会影响人的心理。例如,大脑中存在愉快**,如果通过插入电极让老鼠压杆以对自己施加刺激,老鼠会疯狂地操作,反应率可高达每分钟压杆100次。
……

黄希庭,(1937- ),1961年北京大学心理专业本科毕业,1967年北京大学普通心理专业研究生毕业;现任西南师范大学教授、博士生导师,西南师范大学学位委员会和校学术委员会副主任,国务院学位委员会心理学学科评议组召集人,中国心理学会副理事长兼心理学教学工作委员会主任,全国心理学名词审定委员会委员等;已出版著译作30余部(含合著、合译)、发表学术论文200余篇(含合作);负责**精品课程普通心理学的教学;主要从事时间与人格心理学的研究。